作文，是经过学生的思考和语言的组织，用文字来表达主题的一个记叙方法。
学生们入学，认识一些字，有了一定的表达能力之后，就可以开始练习作文的书写了。作文的体裁包括了很多种，有记叙文、说明文、议论文还有应用文。在小学阶段的时候，学生们主要是学习书写记叙文。
记叙文主要以记录人、写事、写景还有状物为主，在记叙文里面，学生们可以抒发自己的情况，也是缓解压力很好的一种方式。在小学生刚刚开始接触写作的时候，因为语言表达能力较弱，认识的字也不多，老师会建议从身边的人和事开始写起。
也就是我们常见的《我的妈妈》、《我的老师》、《我的理想》等等。这个阶段小学生组织语言的能力较差，总能写出让人啼笑皆非的作文内容来，今天我们就一起来看一看，哪些年小学生写的有趣作文。
小学生作文《家规》走红，学生的愿望朴实无华，网友看后笑出声
严格家规，学生过年无法“吃饺子”
这篇作文的标题是《家规》，这种标题在小学阶段来看，还算是比较新颖，也比较吸引人的阅读兴趣。学生在开篇第一段点题，说爸爸给我指定了一套很没有“人性”的家规，或是的标准要按照考试成绩划分。
80分可以吃米饭，70分只能吃馒头，60分就是面条，不及格的话只能是稀饭，如果学生想要吃饺子，那必须考到90分以上才行。现在期中考试就要到了，学生最大的理想就是可以吃饺子。
但是以学生长年吃馒头，偶尔喝稀饭的水平，距离吃饺子还有很远。看到这个很多网友都笑出了声，学生的愿望是那么的朴实无华，就是想要吃个饺子，老师看后也是哭笑不得。希望学生赶快提高学习成绩，早日吃上饺子。
小学生作文《妈妈真虚伪》，老师看后评价祝你好运
很多人都看过各种各样《我的妈妈》这类作文，但是像这种开头是《妈妈真虚伪》很少见，一下子就勾起了很多学生的阅读兴趣。作文的内容是学生的妈妈今年38岁了，但是平时不喜欢告诉别人自己的年纪。
而且还会经常骗别人自己18岁，买菜的时候卖菜的奶奶问妈妈几年多大了，她说自己18岁，我说妈妈骗人，今年已经38岁了。
但是没有想到奶奶和学生说，妈妈永远18岁。学生在文章的最后写到，我不明白他们为什么都骗人，女人真“虚伪”。老师在后面回复到，你这样写不怕被妈妈打吗？最后还回复到祝你好运。
如何才能写出高分记叙作文？
中小学阶段，学生们主要以写记叙文为主，那么怎样才能写出优质的记叙类作文，怎样才能提高写出高分的记叙作文呢？下面我们一起来了解一下。
记叙文的六要素要记牢：记叙文里面有6要素，为人物、时间、地点、起因、经过、结果。想要写一篇好的记叙文，这6要素缺一不可。所以学生们在写作的时候，一定要捋清楚人物的关系，事情的逻辑性，6要素俱在，才是一篇好文章。
记叙文的表达方式：很多学生在写作文的时候，总是不知道写什么，容易出现言语匮乏的现象，那么这个时候记叙文的表达方式就变得尤其重要。叙述、描写，描写氛围很多种，比如说人物的肖像、语言、动作还有心理等，都可以进行描写。
议论、抒情还有说明，学生们写作不知道写什么的时候，可以用这几种方法方式。养成写作习惯之后，学生会发现，不管写什么都不会出现车轱辘话来回说的情况，也不会语言匮乏。
记叙文的表现手法：表达手法也就是写作中的小技巧，这样写文章容易获得比较高的分数。比如说衬托、对比、欲扬先抑、比喻、托物言志、借景抒情等等，都是很容易得分的表现手法，学生们可以多加练习这类表现手法，作文的成绩会有所提升。
文末寄语：
作文的成绩在语文里面占分比很重，所以学生们从小学开始就练习写作。很多小学生看到语文作文就感到头疼，写作文的时候习惯性地糊弄，作文的成绩一直没有提高。学生们要明白熟能生巧的道理，在写作的练习上要下功夫。
等到高中阶段，学生们作文的写作类型，就会从叙事文转变成说明文还有议论文的方向，这两个体裁要更加难写一些，想要写得不晦涩，生动有趣，也并不容易，只有稳扎稳打的练习，才是硬道理。
今日话题：你对这几篇作文有什么看法？
