今年以来，为了减轻义务教育阶段学生作业负担，国家开始重拳出击。
先是“五项管理”的落实情况的督查和暗访。
以某地为例，“五项管理”政策出台后，上上下下基本上毫不在意，都我行我素，该干嘛干嘛。到了六月份，该地的所有义务教育阶段的学校突然变更了时间表。
以初中学校为例，学生基本上都是早上六点多开始早读，晚上七八点钟放学。算下来初中学生在校的学习时间基本上在11个小时左右。但是国家规定初中学生的在校时间是7个小时。怎么办？那就是偷偷摸摸地延长学生的学习时间，反正都是为了考试成绩，反正都要考试成绩，反正大家都这么做，反正方方面面心照不宣，也没有谁真正追究问责学校。
但是六月份的时候，该地突然通知学校，坚决落实“五项管理”，谁出了问题谁负责。于是一夜之间，学生的在校时间缩短了，下午六点钟就可以放学了。
这一下，老师们高兴了，在以往，有的初中学校学生要到8点30放学，学生放学前，就是正常上班时间，老师们必须坚守岗位，不能走。
某校有好几位老师，距家二三十公里，每天都要拼车回家照顾孩子，可是自己上班时间太早，下班时间太晚，早上五点多就要起床，晚上九点钟才能到家，根本照顾不了家，照顾不了孩子。
现在形势变了，学校不再心存侥幸，不再以为还会像过去一样，一场风刮过就没事了。这就有了学校时间表实实在在地更改。
学生六点钟放学，老师们高兴了，想回家的就可以按时回家了，可以照管孩子了，怎能不高兴啊。
不过老师们高兴得有点过早了。
8月份，教育部下发文件，明确通知义务教育阶段的中小学生秋季后开始实行课后延时服务“5+2”模式。所谓的“5+2”模式，其中的“5”是指学生一周上5天课，“2”是指学生每天至少要有两小时的课后服务。
以前有的地方的义务教育阶段学校，尤其是初中，总是阳奉阴违，搞阴阳时间表，偷偷摸摸地延长学生的学习时间。现在呢，教育部要求全面展开课后延时服务，推行“5+2”模式，这些地方的学校终于可以名正言顺地尽可能地提前学生的上学时间，尽可能地推迟学生的放学时间。
而且教育部的通知中明确要求学生每天至少要有两小时的课后服务。教育部要求的延时服务只有下限，没有规定上限。这样的要求，学校的操作空间可就大了。过去我见过有的初中学校晚上九点多才放学。后来规范了一点，现在要求至少要有两小时的课后服务，那么学校延时3个小时、四个小时也是可以的。如果真是这样的话，老师们的下班时间也就到晚上九点左右了，那些想回家照看孩子的老师显然不可能了。
老师也有家，也有孩子，也有老人，也需要接送，也需要照顾，如果参加过长时间的课后服务的话，对自家孩子的关爱就变少了，这对老师而言，是个不小的挑战。
虽然困难不小，但是我坚信，老师们一定会发扬奉献精神，克服困难，为大家，舍小家的。过去几十年来有的地方的初中学校晚上八九点钟才放学，老师们虽然一分钱的补贴也没有，但照样坚守岗位，无怨无悔。老师们过去能做到，现在也能做到。
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