下午两节课，大家都在热闹参与辩论会，热火朝天，学生真厉害啊。我给他们带了一盒德芙黑巧克力作为奖励，一盒只有18块巧克力，我把巧克力给了主持人让他分发。
正辩手和反辩手一共8人，主持人2人，评委2人，热情观众无数，最后主持人给我留了一块巧克力，我说你们分吧我不要。
巧克力我只带了一盒，活跃一下气氛罢了。
下课后，我发现有个男同学闷闷不乐，很明显不开心。
我问他：“你今天怎么没有参加辩论？”
他说：“老师，下次有活动我一定参加。”
他是一个脸上有点忧郁的男生，这学生，学习自觉性超强，理科优异，当然，他的语文成绩也特别厉害，最近考试他脱颖而出，也引起了我对他的关注。
一个班快70人，只有最优秀的才更吸引老师的目光，何况我接班还不到一个月。也许他们渐渐熟悉了我，但是，我不可能对他们了如指掌，这需要时间，也需要缘分。
我对学生说，你们分在一个班上是缘分，我成为你们的老师也是缘分，三人行，必有我师，我们在一起就是相互学习共同提高。
“老师，您认为我应不应该分一块巧克力？”他突然问我，非常认真的神情。
“为什么啊？”我问。
“老师，他们在辩论，我的位置没有了，我站在后面听了两节课。”
“哦，我看到你在后面走来走去，以为你不想坐下来啊，他们坐了你的位置，他们的空位置你可以坐啊！”我说。
他马上笑起来：“老师，我是想感受一下主持人站着的感觉，主持人也站了两节课啊！”
我也笑起来：“你更想体验一下老师每节课站着的滋味吧！”
他哈哈哈笑起来，我也哈哈大笑起来。
我对他说今天辩论会同学们兴致都很高，老师来不及注意到你让你站了两节课，巧克力你应该有至少有一块吧，这样吧，我明天给你带两块巧克力。
他慌忙摆摆手，老师老师，您大公无私，我不需要我说得好玩的。
我笑了，谢谢你的理解，老师说出来的话，君子一言，驷马难追。
我们又聊了一下这次辩论会的内容，我也倾听了他的想法。
他脸上的忧郁一扫而空，一下子明媚如阳光。
其实，作为他们的老师，我最喜欢的是他们能够拥有快乐时光，尽管学习很累，学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。
加油。
高一学生对未来充满热情。
他们很容易因为一件小事情不开心，其实，说出来了，这都不是什么大事情。
人和人之间需要交流，老师和学生之间更需要交流。
其实学生在表达他的不快乐时，实际上他需要得到你的重视，老师一旦明白自己疏忽大意了什么，和学生正常沟通，完全可以解除这个美丽的误会。
一个班上学生那么多，我不可能面面俱到，但是，如果我知道学生有什么心事，我还是会主动接近他们，这也是对学生的尊重。
众味难调，我们做不到让每一个学生满意，让每一个学生都喜欢你，但是，我们起码让自己满意，让自己问心无愧。
