名字是一个人的代称，也是一个人特有的标签，两个陌生人相识后，会先询问对方的名字，好听的名字会让人印象深刻，不好的名字往往连自己都不好意思说出口。
名字对我们的影响很大，尤其是学生时代，如果名字没取好，很容易被学生起外号，虽无恶心，但也会对学生的心理造成影响。
都说如今的00后比较有才，脑回路很清晰，00后家长又何尝不是如此，学生的脑洞大开很多时候遗传于家长，从家长给孩子取名字上就可以看出，这届家长不一般。
中小学的名单中，出现大批“伪复姓”
我国人口众多，常用姓氏就那么多，重名情况屡见不鲜，家长为了凸显个性，避免重名情况，在给孩子起名字上绞尽脑汁。
如果仔细观察学生名单会发现，发生重名现象大多集中在这几个字上，比如梓涵、子轩、雨轩、思彤、欣怡等，很多家长有跟风情况，这些字眼比较好听，翻来覆去的叫，结果导致班上不断出现重名现象。
部分家长为了躲开“雷区”，开始起四个字的名字，给人一种复姓的神秘感，在传统观念中，学生的姓名基本在两个字或三个字，如果看到四个字的名字，会让人感觉与众不同，在80后、90后上学时期，复姓十分罕见，整个学校复姓的学生也是屈指可数，因此复姓同学往往给人一种神秘之感。
家长为了让学生的名字更显贵气，开始加入“伪复姓”行列，如今中小学生中，四个字的名字逐渐增多，张老师是一名小学班主任，刚拿到班级花名册时，四个字名字的同学占了三分之一，开始还以为咋这么多复姓，仔细观察才发现，这些并非复姓，大多是父母姓氏在前，后面加了两个字，给人一种“伪复姓”之感。
“伪复姓”不断出翔，家长们以为很有诗意，其实是土得掉渣
伪复姓的背后也有现实原因，一直以来，男性被称为一家之主，子随父姓属于传统，随着女性地位越来越高，孩子更是两个人所有，为了彰显家庭地位，常常将母姓也加入其中，也寓意着父母对孩子的爱。
其实站在客观角度，四个字的名字不要随意取，家长以为很高大上，殊不知却让学生很郁闷，有些小学生比较调皮，喜欢根据学生姓名起外号，这些特殊的名字往往成为他们“关照”的对象，自己的名字成为学生调侃的对象，甚至将名字联想到学生本身，很容易想要学生心理健康。
其次站在老师的立场，四个字名字叫起来比较拗口，也很难让老师熟练记忆，上课提问时，可能会减少提问次数，尤其是有歧义的谐音字，老师点名时，可能会让其他学生哄堂大笑，让学生本身感到自卑。
此外，在考试中，写名字要浪费更多时间，如今中考形势十分严峻，考场中的每一分每一秒都十分宝贵，如果在名字上耽误过多时间，属于得不偿失。
分析：
在笔者看来，更喜欢传统的名字，当然名字需要有时代感，老一辈人习惯叫：建国、建强、立国、立忠等，00后自然要有00后的个性，但也不要摒弃祖上传下来的取名文化。
家长在起名字时，尽量简单好记一点，不要过于拗口，此外姓名有男女之分，很多老师在翻看学生名单时，经常第一印象就弄混了学生性别。
对于那些不靠谱的复姓，例如珠穆朗玛峰、刘小灵童、许多金子、兰博基尼等，这样的名字让学生在班级中成为“名人”般的存在，虽然满足了家长的好奇心，却给学生带来很多苦恼。
名字很重要，家长不能乱起
很多学生的名字很有寓意，寄托家长对他们的希望，这种想法可以理解，但如果不符合整体美感，就不要硬靠，毕竟学生以后能否成才，还需自身付出努力，名字再好听，学生不努力读书，考试时老师也不会给高分。
过于特殊的名字，不仅不会达到家长的理想效果，反而会让学生感到束缚，久而久之会影响学生性格，变得愈发自卑、内向。
因此，家长在给学生起名字时，不要总想着标新立异，名字还要简单为主，平凡而不失老土，像那些多音字、生僻字、谐音字等，要通通略过，在学生成长过程中，不要因为名字让自己感到自卑，家长无论做什么事，多要站在学生角度思考问题，不要因为私心，给学生徒增烦恼。
今日话题：你们身边有这种伪复姓吗？#知识红人季#
