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从李剑教授课堂讲“日本人精益求精”被调离岗位说起

湖南城市学院马克思主义学院有位李剑教授,他在给学生上《建筑文化概论》课时,因为说了一句“日本人精益求精”,竟引发学生李某拍桌子谩骂,并课后举报…

之后学校调查,把他调离教学岗位,到图书馆当管理员去了。

李剑提出愿意把课堂录像作为证物请法务人士评判,而校方却拒绝了这个要求!

世界上任何一个成功的学校,都离不开自由宽松的学术氛围。北大校长蔡元培主张:思想自由、兼容并包,才有了北大乃至中国历史上学术的黄金时代!

真想请湖南城市学院的领导们谨慎处理言论问题,如有违法言论,请尊重程序和法律给出交代。高校是用国家税收办的,不是私营企业。你们的职责是办好学校,而不是凭借主观判定让老师因下课。

再烂的学校,尊师重道都是基本底线。 纵有不满,学生可以选择私下与老师交流,甚至罢课,但是绝不应该在课堂上就拍桌子骂老师。

尤其让人难以容忍的是,该学生公开辱骂老师的行为还不止一次,而学校仅仅是对该学生进行了批评!

需要正视的是,日本这个小国家,目前是世界上文明程度很高也比较受欢迎的。二战时,日本犯下了滔天罪恶,被打得落花流水。但是仅仅二十年,他们又成为世界强国,电子产品、汽车、建筑都是世界一流的。我们可以不喜欢日本,但是应该承认日本的优秀!这是一个客观存在的事实。

李剑老师在讲述建筑文化时说“日本人精益求精”是一种客观判断。听不得对日本的赞美是自卑心理的典型体现。

没有哪条法律规定不能赞扬别人。战场上,很多将军都还会赞扬跟他们不死不休的生死对手!

李剑老师仅仅在讲述建筑文化时表示对日本的肯定态度,就触动了小粉红的敏感神经,将观点无限延伸,这是很荒诞的行为。

日常教学活动中涉及的学术观点,学生动不动就上纲上线辱骂老师举报老师,是极其丑陋的行为。遇到这样的学生,完全可以直接打出校门。这是一个基本是非问题,绝对不能纵容无道德观念又无是非观念的恶劣学生败坏课堂。

判断这件事情的是非并不难,而学校的管理者偏偏就搞不清。大学里的领导,并不是学术的权威,多数是权力执行者。

李剑老师我并不熟悉,他写了很多文字诉说自己的经历和冤屈,我深感同情。可是我觉得他身上缺少点什么。这样的学生,这样的领导,这样的学校,有何留恋?

不为五斗米折腰,这样的文人风骨就再难看到了吗?

哀其不幸,怒其不争。

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