“双减”之后,在职教师补课的问题就是一个禁区。只要在职教师补课被抓,那么轻则取消当年的绩效工资,重则调离教学岗位,甚至被降低岗位等级。正是在这样的严打之下,在职教师才收起想捞一点外快的小心思,专心致志地投入到教书当中——谁愿意为了那一点小钱,而把自己的职业生涯葬送了呢?
但是,上有政策,下有对策。教育主管部门不允许在职教师补课,这是国家大政,我们不能公然顶风违纪,但是办法总弄是人想出来的。教师的工作压力大,但是生活的压力也同样不小。一个月两三千元的工资,真的是有些捉襟见肘。
现在,不能补课了,哪能做什么呢?送外卖不行,开网店不行,到工地搬砖也不行……这老师除了会教书之外,其他的都不是很在行,就是还有一膀子力气啊。而现在,就是出苦力,都被认为是有损教师的光辉形象了,教师能做什么来贴补家用呢?
这时,就有教师找到了一条新的财路,那就是网络直播。一个教师成为网红,在互联网上和他人分享自己的教学经验,聊聊教育孩子的心得体会。
这一类教师的出现,家长们自然是不反对的,许多家长还纷纷花钱刷礼物来支持自己孩子的老师。对于老师直播,有人明确表示了反对——一个老师天天想着直播,他还有什么什么时间把心事放在教育教学上呢?
这其实是没有多少道理的,网红教师都是在晚上进行网络直播的。这个时间段是老师自己的私人时间,他们怎么安排,谁也没有资格来说三道四。并且,这样的行为,教育主管部门并没有作出明令禁止,在职教师怎么就不能做呢?
而12月2日北京市教育局出台了《北京市中学教师开放型在线辅导计划(试行)的通知》。从这份通知里,我们看到北京市其实就是对在职教师的网络直播稍微做了一点改动,就全面上线了。
按照道理,北京市教育局不是应该对网络直播采取坚决打压的态度吗?怎么突然之间就彻底转变了态度,同意在职教师进行网络直播了呢?其实,北京市的开放型在线辅导尽管和网络直播相类似,但是又有着本质的不同。
首先,它是北京市教育局牵头组织的,招募的都是优秀的教师。这也就是说,他们只能在教育局提供的平台上进行直播,而且还只有优秀教师才有资格参加。
而补课的形式强调的是精准化、个性化、多样化的在线教育服务。教师可以对学生进行一对一或者一对多的实时在线辅导,给学生解疑答惑,也可以上传课程视频,让学生跟着视频学习。
学生在网络平台上,可以自由地选择适合自己的学习形式和喜欢的老师。这样的安排,对于学生更好地学习是一个不错的安排。只要孩子愿意学习,没有学明白的地方,可以和老师直接视频现场答疑;想要学得更透,可以把老师的视频反复地看,直到弄懂为止。
这对于孩子的学习,可以说是有百利而无一害的,孩子能不满意吗?而家长更是高兴,因为这样的教授,家长是不需要支付一分钱的费用的,教师所有的费用都已经被北京市教育局一力承担了下来。
而教师们也是满意的,因为他们不但能在网络上展示自己的教育风采,还每年能够拿到10万多酬劳。这对于双减之前的补课收入而言要少了许多,但是在完全被禁补课的语境下,这也是一笔不菲的收入吧。
这样一看,是不是孩子、家长和老师都是皆大欢喜呢?
亲爱的读者,对于北京市教育局组织部分优秀教师开展开放型在线辅导这件事,你有什么想要说的呢?欢迎大家留言,讨论。