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人教版《日语》: 唯一与高考日语相匹配教材

我们来详细地看一下,教育部发布的官方文件“中小学各科目教学用书目录”。

通 知

关于义务教育阶段的用书,通知中写到:义务教育国家课程各学科使用《2020年义务教育国家课程教学用书目录》中的教材。关于高中阶段的用书,通知中写到:《2020年普通高中国家课程教学用书目录(根据2017年版课程标准修订)》和《2020年普通高中国家课程教学用书目录(根据2003年版课程标准编写)》仍将并行一个时期,请各地根据新课程新教材实施方案,从上述目录中选用、使用普通高中教材。鼓励使用新教材。

一、义务教育用书

由人民教育出版社出版的《日语》七至九年级各全一册

二、高中用书(2017课标)

由人民教育出版社出版的《日语》必修一至三册,选择性必修一至二册

三、高中用书(2003课标)

由人民教育出版社出版的《日语》必修一至五册,选修外五册

四、官方教材VS普通书籍

【高考日语试卷的命题、考点都会以课本为标准,可以肯定地说,课本是唯一与高考相匹配的教材】高考日语从1977年恢复高考,就一直是外语科目之一。经过几十年的发展,考试范围早已经固定,课标和考纲也都很完善。新课标里,甚至把考的单词、语法都给你列出来了。这就像考前老师会拿着课本划重点一样,在各种考试的试卷里,我们也能看到课本的影子。

其他日语书虽然内容系统、丰富,但是其内容较为成人化,与高考没有任何的对应关系,在话题领域、语法范围、词汇范围等方面都偏离了高考的要求,经常出现“考了没学”和“学了没考”的尴尬。同时难度也偏大,中学生学习起来,可能会有很大的障碍。

就拿等级考教材《标日》来说,由于其30年的使用历史,在行业内认知度较高,可以选用的练习资源也非常丰富,对于高中零起点班来说,有很大的吸引力,这也是很多培训机构进驻的日语班选用《标日》的原因之。不过,《标日》同样是为社会成人编写,有些话题不适合高中生,此外,书写、阅读的内容较少,需要老师根据高考的要求自己补充。

五、常见的误解(必看!必看!)

误解1不管考不考,我学到了就行

在使用其他书时,会感觉哇塞知识点好多啊,今天学了好多知识,背了好多单词啊。但有没有想过:这些知识高考都会考查吗?就算学到高三,我就把所有的考点全学完了吗?

举个例子,假如别人都在用数学课本,而你用了一本系统的数学书“从阿拉伯数字一直讲到高等数学”,那你会不会心慌,学了一周集合,高考只靠一个选择,觉得圆锥曲线太难直接略学,高考确实压轴。

误解2很多人都说用某本书好

如果是学生,他们不了解高考,甚至没听说过有课本。如果是机构老师,很可能他们机构制作等级日语培训,所以一直用等级日语的书,高考日语课只是改了个名字。如果是个体老师,因为标日的资料很多,课本的资料很少,选标日方便备课。

误解3我只要学到N2就没问题

即使学到N2,也一定有不会的题目,高考约等于N2,不完全等于N2 。N2并不简单,不是说考就能考的。很多学生在学日语前,还担心学不会考不好,入班几周后就被洗脑了,觉得考到N2甚至是最高等级N1都很简单。

你是否还会遇到以下问题:

· 学完其他书后想用课本查漏补缺,不知道看哪里?

· 课本上的知识点太零散,不会总结怎么办?

· 老师不教课本,自己找不到网课怎么办?

· 买不到和课本配套的练习题、资料怎么办?

其实这些问题,都可以在私聊我们解决哦

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