大家都见过数学试卷交白卷的现象，因为有些数学差的学生，数学真的是一点都不会，让他硬往上写，估计也就能写个“解”，关键写了也不给分。
但是有一种学生因为数学不会，就把满腔不满发泄在了试卷身上，他们用语文试卷的方式，答了数学卷子，让数学卷子至少没那么“干净、整洁”。
但是数学老师是什么心情呢？对于这样偏科的学生，老师们又该怎么办呢？
初中生把数学卷答成了语文，自己都不敢给老师看
吉林省吉林市的一名初一学生，这一次在数学考试的时候，把数学试卷的答题区域，用语文的方式表达了出来，这种新颖的答题方式，估计老师也是头一回见。
数学老师看到这样满满当当的试卷，上面写的不是公式和计算过程，而是一整段一整段的汉字，这确实让老师很为难，自己都想求一求心理阴影面积究竟有多少了？
不过这么多公式却没有一个能适合自己的。
能看到学生无可奈何的心境，以及对数学的束手无策，相信作为老师，心里面也是很难受的。
因为作为老师，谁不想让自己的学生，喜欢自己教的科目，但是对于数理化这些理科而言，有时确实有点强人所难。
初一学生在写完这些话之后，自己也不敢给老师看，也觉得自己愧对老师，但是这数学真的太难了，“臣妾真的做不到”。这也怪难为孩子的了。
面对偏科的学生，大家应该都理解孩子此时此刻的心情，尤其她还是新初一的学生，总得有一个适应的过程。
但理解归理解，这样处理试卷，是对数学老师的一种不尊重。这就表明立场了，我不喜欢数学，我喜欢语文……
即便心理再有这种冲动，也不能表现出来，因为这样做不仅伤害了老师，同时也伤害了自己。
而且数学作为三大主科之一，虽然主要看的是学生的天赋，但也不是说后天努力就不重要了。
不要求一定考多高，至少也要差不多，不能太差。数学在学生时代所起的作用是：筛除一批“不优秀”的人。
尽管这么说有些武断，但事实就是这么残酷。
偏科问题不能忽视，学生要全面发展
出现偏科问题，学生、家长都会非常着急，因为偏科的那种“差”和真正意义上的“差”还不太相同。
偏科那种差并不是说他学不明白，可能就是因为不爱学或者其他客观因素而影响他学习弱科的热情。
最有可能的就是因为这一科的老师自己不喜欢，初中学生是看脸的，如果老师长得好看，就喜欢学这一科，如果老师长相一般可能就不学了。
这样的想法就大错特错了，因为偏科的危害有多重，大家想想也就知道了，如果你只一科差的话，那很有可能就因为这一科，你就与重点高中，或者重点大学失之交臂了；
如果两科差的话，那么很有可能跟高中和本科大学说再见了。
初高中阶段应该是学生全面发展的阶段，无论文科、理科，学生们都应该学，虽然到高一要面临着选科，但是选科也比过去单纯那种文理文科要强得多。
学生最忌讳的就是只学文科或者只学理科，因为文理科就像人的两条腿似的，只有两条腿一边粗，才算是健康状态，如果有一只腿粗，一只腿细的话，那么人怎么能站得稳？
尤其是初中阶段，中考是决定学生命运的第一次大型考试，如果中考因为数理化而出现差错，那么很有可能自己的分流就要受影响。
去什么样的高中，直接决定你上什么样的大学，这一点千万不容小觑。
偏科不叫个性，别让任性毁了前途
很多学生觉得偏科是“个性”，尤其是跟某一科老师有了矛盾和嫌隙之后，他这科我就不学，我气死你！
其实气死的并不是老师，而是你自己。这种行为根本不叫个性，而叫任性。别让任性毁了自己的前途，有的时候面对生活，还是要现实一点，别太理想化。
你觉得自己除了数学之外，其他科都优秀，但可能决定中高考关键的恰恰就是数学。
有人也抱怨说，学数学有什么用？谁买菜列方程啊？像什么因式分解，一次函数，可能有些人一辈子都用不上这玩意，我为什么要学呢？
大家都有知道这些东西没用，但是考试就考这些东西，你能不学吗？
数学到最后就是决定许多人最后的上限，高考也好，考研也好，有的时候就是那数学来卡人的，不会数学，即便你其他科再好，你也上不了最好的学校，这就是现实。
不排除有像吴晗、钱钟书这种偏科奇才，但是这样的奇才也只是一少部分，即便你真有这样的经天纬地之才，也要接受现实的无奈，因为偏科这件事只会伤害自己，让自己沦为笑柄。
所以，在保持自己优势科目的同时，也要多加强自己的薄弱科目，否则好好的前途真就被这样毁了。
怎样解决偏科问题？
有了问题，就要解决问题，那么出现偏科问题之后，应该怎样解决偏科问题呢？
关键的核心在于培养学生对于偏科学科的兴趣。
只要学生对这门学科有兴趣，其他问题就都迎刃而解了，但如果学生单纯就是不喜欢这个学科，像很多人对数学就一点兴趣都没有，那么这样就很难解决了。
但也能找到解决方法，遇到这种情况，先要弄清他偏科的原因，到底是因为什么不喜欢这一科？
然后抓住问题之后，再有的放矢的解决相关问题。
如果单纯是不喜欢的话，虽然很难，但也要培养他的兴趣爱好，这时候就不要再用学校里那一套了。
最好用他喜欢的科目来讲他不喜欢的科目，久而久之，他对这门学科的厌恶之情也就会渐渐消逝了。
然后要想获得好成绩，高分数，就要给学生做专项训练题，哪些题是考试年年都会考的，哪些是高频考点，领学生多练这种题，抓住重难点，这样学生的偏科成绩就会提升许多。
最后就要多鼓励鼓励孩子，学生是喜欢听到赞许和表扬的，如果过于打击的话，很有可能让孩子丧失了学习的兴趣和积极性，这样就无法解决实质问题了，因此家长一定要学会鼓励式教学。
有了你的鼓励，可能学生从此就不再偏科，最终成功逆袭，考上重点学校。
今日话题：对于偏科的学生你有哪些办法呢？
