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小学生自创摩斯密码聊天,00后看完一头雾水,真是长江后浪推前浪

小学生的想象力总是天马行空,看待事情也往往有着不同的角度与见解,虽然很多小学生的想法都让家长哭笑不得,但却充满着天真与童趣。

大多数的学生与家长之间都存在着天然的“代沟”,毕竟学生们从小便接触着发达的网络科技,接受新鲜事物的速度也更快一些,虽然很多事情在家长的眼中并不能够理解,但学生们却是甘之如饴。

而随着时代的不断变化,00后也逐渐踏入了社会,最早的一批00后都已成为了各行各业的主力军,而10后也逐渐成为了小学生的天下,小学生自创摩斯密码聊天走红,00后看完一头雾水,家长看后也是摸不着头脑。

小学生自创摩斯密码聊天,老师看后一脸茫然

万事万物都在不断向前发展,以前人们在网络上聊天多数都会用“在吗”、“你好”等来打招呼,但小学生的思维更加潮流与开放,就连聊天方式也走在潮流的尖端,仅凭着标点符号,便能够充分跟上对方的思路,并流畅对话。

这要是没有旁白字幕翻译的话,估计很多人看到后都是一头雾水吧,这说的都是什么和什么啊?怎么不同数量的问号还有着不同的意思呢?但也足以证明学生之间的默契度十足,即使不说也能快速理解。

很多小学生为了不让家长翻看自己的聊天记录,都可以说是“煞费苦心”了,聊天自带加密防偷窥功能,连老师看后也一脸懵,但对方却能够清晰地理解并迅速的回应。

若不是旁边有翻译的话,估计都不能理解这是在聊什么吧,完美诠释了“对牛弹琴”,就好像什么都说了,又好像什么都没说,00后看完也一头雾水,真是长江后浪推前浪啊!

学生时期,学生们的心理年龄和思想都不断地成熟,对于异性也往往充满着好奇,而当同学来找学生出去玩的时候,学生心里的第一想法就是“有没有帅哥”,当看到对方说没有的时候,也会果断拒绝。

而这两位小学生的聊天记录也真是让人忍俊不禁,显然不同的字母也有着不同的含义,原来“m”代表没有,“8”代表算了,这要是不提前沟通的话,任谁也不能理解呀,而若是学生将这份精力用在学习上面,那何愁成绩不好呢?

小学生的个人想法更加强烈,往往家长越不让做什么事情,他们就偏偏要做,就像是出去玩耍,很多小学生为了能够出去玩也真的是“花招百出”了,直接用摩斯密码来沟通,家长看后也是摸不着头脑。

而小学生的天性爱玩,出去玩也并不是什么大错,但是大晚上出去难免也会让家长担心,所以家长也要正确地引导学生,并端正学生的学习态度,在玩耍中积累更多的知识与经验,而不是误入歧途。

若小学生喜欢用摩斯密码聊天,家长也要掌握好尺度

笔者认为,小学生喜欢用摩斯密码聊天并不是什么大错,家长不如反思自身是否没有给予学生足够的“私人空间”,让学生感到个人空间受到了入侵,从而才会用这种方式来躲避家长的查看。

家长看管学生的方式过于严格,或是过于“紧迫”,也会让学生没有足够的安全感,甚至想要逃离家长,也就是“逆反心理”,而家长也要掌握好与学生交流的分寸,不要过界或越界,更不要让学生感到没有隐私等,那样都会将两者拉得更远。

家长与学生之间要保持适当的距离,给予学生足够的成长空间,而且家长也要调节好自身心态,不要用“老一套”或已过时的方法,毕竟教育不断的变化,素质教育才更适合学生的成长与发育。

小学生用摩斯密码聊天只是其次,家长也应给予学生更多的“私人空间”

1、家长进学生房间前需要先敲门,征得学生同意后再进门也不迟。很多家长都觉得孩子在家长面前没有隐私和秘密,但其实并不是如此,每个人都是独立的个体,尤其是小学生正处于发育的黄金阶段,家长也不要忽视。

2、家长不要随意翻阅学生的书包、手机和个人物品。毕竟每个人都需要有个人空间,而家长若是三百六十度无死角的照看,那学生也会更加地抵触、逆反等情绪,而家长也要以“朋友”的身份与学生交流沟通,而不是站在对立面,让关系变得恶化。

笔者寄语:小学生喜欢用摩斯密码聊天的背后,也与家庭教育息息相关,而家长也要不断改变自身的教育理念与方式,用更加先进的教育理念引导学生更好的成长,并接受学生们的成长,学会适当的放手,毕竟雏鹰想要学会飞翔,就先要张开翅膀!

今日话题:你有没有用过“摩斯密码”聊天?

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