2021已经结束，2022已经开始，在2022年我们想对全体的一线老师们谈一谈，在22年切忌平淡对待一切职称待遇都是服务于自己的身心健康才是最重要的。
从事教师工作的老师们都知道，其实教师工作当中的精神压力、工作压力还是非常大的，不仅仅来自于社会的压力、来自于领导的压力，校长的压力，家长的压力还来自于自己对于自身要求的压力，重重压力之下，很多老师身心疲惫，长期处于一种亚健康的状态之下，这样的一个状态对于自身的健康和发展都是不利的，所以2022我们继续调整的还是自己的心态。
职称好好准备，有得之我幸失之我命。
对于教师职称大家还是非常看重，包括我们在内都十分想获得一个更高的职称，在今年也参加了中级教师的培训，目前也就遥遥无期，内心其实十分的焦虑着急，因为有上了职称之后，自己的工资待遇、福利都会有所提升，未来的发展也可能有个光明的前途，但是现在只能等待。
教师职称对我们依旧很重要，但是是否为之而拼命奋斗呢？我们的看法是时刻准备着，但是心态还是要平和一点，得之我幸失之我命，实在上不了中级也没有办法，总不能为了职称不吃不喝，怨天尤人抱怨这个，抱怨那个也没有用处。
现在更加的期待新教师法的落地，这样对于我们的一级职称可能会有更加宽裕的条件，我们就等待着吧。
对待家长尊重但有距离。
现在做老师不仅仅得处理好师生关系，而且得处理好家校关系，总体而言，家长和老师之间应该是站在同一个战壕里面的战友从是家校沟通当中，最主要还是班主任和家长沟通的次数机会比较多，对于其他的代课老师这方面的烦恼其实是比较少的。
对于和家长之间的关系，我们认为是互相尊重，拉开距离。每个人对于教育的理解是不一样的，每个家庭对孩子的期望值也是不一样的，最终孩子的条件也是有所差异的，所以对于家长的看法和联络，我们认为围绕一个核心就是学生的发展，对于其他的尽量的减少，最终要获得家长的支持，一方面是我们的专业水平和带班能力，另一方面自己的站位要准确。
对于家长我们没有必要生气，女人没有必要以命令的口吻跟他交流之中，学校的事情，该通知的通知把你的事情商量着来孩子的事情探讨的处理。
教师的本职工作，教书育人。
其实在教学过程当中肯定会有很多的困难领导的，不理解学生的不配合，自己时间有限，班主任工作忙碌等等，但是这些忙碌的背后，我们认为最关键的还是教师的天职，教书育人最为重要。
对于成绩我们肯定是要追求的，毕竟在任何情况之下学习成绩绝对会影响孩子的状态，以及未来该抓成绩的时候也要抓，但是不能通过体罚恐吓等方式，最终饭碗也是自己的。
不管工资多少3000、5000还是1万，我们干的一样的活都是教书育人，在平凡的岗位上把握我们的教育初心，把自己的课备好，把自己的书教好，把自己的学生带好，其他的都交给时间去评论吧。
教师待遇肯定会有所上涨。
对于教师的待遇很多人认为已经很高了，但是其实对于我们来说他的上涨是有限的，记得刚工作的时候才一两千块钱，现在涨到了五六千，加上年底绩效七八千也是可以的了。
随着国家社会对教育的重视上升，所以说对于公务员的在此提出总体的待遇还是会有所上升的，本身的工作就不可能是有致富的。
最终2022，平常心对待学校关系，师生关系和成绩问题。
