导语：在众多的职业当中，教师是最普遍的存在，但也是最特别的一群人。普遍，是因为教师和其他工作无异，相关从业者多，从幼儿园到大学，都有老师的存在；特殊，是因为教师们承担的工作职责，既要教书，又得做好教育职责，甚至有时候还要承担教学之外的责任，比如，关心学生们的日常生活，对他们的错误行径进行纠正，真正尽到老师的职责。
家长群让教师担心的，并不是“凡尔赛”与“马屁精”，你猜对没？
对于老师们来说，要把这份工作完成好，不但要对学生们尽职尽责，还要和家长们保持联系，有效沟通。比如，当孩子的成绩出现明显的下降时，或者在学校有异常举动等等，老师都要和家长们进行了解，并和家长合作，让孩子的身心更好地成长。
在以前，科技尚未如此发达之时，家长如果想要知道孩子在学校的表现，或者说了解学校的更多事宜，一般都是通过电话或者说线下进行沟通，最多的时候，都是通过孩子来告知；到现在，随着手机和网络的普及，开学之际，老师们都会组建群聊，家长们在其中可以随时获知信息，并随时随地和老师有效沟通。
可以说，这一沟通方式，还是特别方便的。作为获取信息和加强沟通的途径，它是不可或缺的存在。
正常来说，因为有各科老师的加入，以及众多孩子们的家长，在询问信息的时候，家长们一般会非常有礼貌，并在尊重老师的前提下进行沟通。
不过，总防不住会有非常“特别”的家长出现，他们总喜欢在群聊中做出匪夷所思的事情，像时不时炫耀家境和孩子成绩的家长，总爱说恭维话语，爱拍马屁的家长，他们的言辞，虽说没有造成任何大的影响，但听多了还是会觉得特别无奈，还会让老师不知道回复什么。
那么，上面这两类最特别又最普遍的存在，会有什么样的具体表现呢？
“爱拍马屁”的家长。“拍马屁”我们都知道是怎么回事，但如果放在家长群中，会有什么样的表现呢？首先，这类家长的回复特别地及时和迅速，但回复的内容总让人觉得“文不对题”，比如，当老师发出某个信息的时候，他们连看都没看清楚，就直接回复类似于“老师英明”的语句；或者说，当老师转载某篇有益的推文时，他们也非常殷勤地夸赞老师写得好。
虽说这样的回复并没有造成什么样的后果，但总是这样做的话，只会让其他人觉得这位家长没有独立的思考能力，什么话都是未经思考就给出机械化的回复，既觉得索然无味，也容易显得小题大作。
“爱炫耀”的家长。虽说组建家长群是为了更好地沟通孩子的学习状况，但总是有一些爱炫耀的家长，除了对孩子的学习成绩各种展示，还会分享自己的富足生活。
其实，这样的生活分享人人都会有，但如果总是在以学习为目的的家长群中插入无关话题，时间久了，别人也厌烦，还容易遭嫌。
还有一种最让老师头疼的，当属不闻不问的“佛系家长”了。
虽说爱炫耀的家长和喜欢拍马屁的家长让人特别嫌弃，但总归能在家长群里回应老师，平时有个消息也是及时能知晓。但“佛系家长”就不一样了，似乎在加入家长群的那天起，他们就把使命完成了，无论群里发了多少消息，是否重要，他们都不会去查看，当老师想要了解孩子的学习情况时，他们也很少会回复。
在“佛系家长”看来，平时工作忙，没必要在群里发言，自己更不想把时间花在这上面，家长群于他们而言，只是一个摆设。
但在老师看来，组建群聊的初衷，就是为了可以增进了解，倘若家长丝毫不关心群内发布的信息，老师还得一个个来协调，一定程度上又加重了工作负担。那么，家长们应当如何来做好和老师的沟通呢？
家长们要明确，对老师要适度地尊重，并不等于过分地大夸其词，最有效的沟通，应当是在和谐关系的基础上，尊重和理解。这样一来，家长也不必各种字斟句酌，教师也不用为了回复而绞尽脑汁。
为了可以更准确地了解学生在校学习情况，家长自然要和老师多沟通，当然，老师也可以通过询问家长来调整培育策略。这是为了孩子，而不是为了家长的利益。
老师平时会在群里发布一些学校相关的活动信息，而这些有意义的活动往往是需要家长多注意一下的，孩子可能记不了这么多，倘若家长丝毫不在意的话，不但难以推进工作，孩子也会失去对爸爸妈妈的信任。
总结：即便说现在总有一些做出违规行为的老师，但总的来说，教师群体的质量还是非常不错的，老师们都是非常认真负责的。
