工作对于每个人而言都很重要，因为它不仅直接关系着收入问题，还决定了一个人的生活方式。能够获得一份既安稳又受人尊重的职业，应该是大部分人的一个理想。
教师群体在很多人眼中属于“香饽饽”行业，而这其中，能在高校任教的老师，甚至可以说是行业内的“天花板”。在不少人心里，大学老师应该是很“牛”的存在。
想要成为大学老师并不简单，求职者中能成功被录用的是少数
很多同学选择考研、考博，目的并不一定是进入科研机构，有相当一部分大学生，是为了毕业后可以直接留校任教。
大学老师除了有普通老师拥有的寒暑假以外，在其他很多方面也有一定的优势。比如：平时授课的自由程度，要远高于中小学老师，而受到的尊敬并不少。
除了基本的工资，还可以根据拿到的实验项目获得一些额外的报酬。一些有心的同学，可能从上大学开始，就为自己规划好了一条留校任职的道路。
除了学习成绩这个基本的要求以外，在专业方面的深造和表现，以及平时是否积极参与学生活动，与学校老师搞好关系，都会影响最终是否被录用的结果。
能够成为一名大学老师，即便职称等级不高，也是一件非常不容易的事情。在众多申请的毕业生中，能够顺利入职的是很少一部分优秀的学生，可是上岗以后的他们有时可能会有落差。
压力大、收入低，老师无意的聊天透露了这个职业的苦处
金老师是一名硕士研究生，毕业之后顺利地进入了某工科大学做老师，虽然自己资历尚浅，但因为认真讲课，又比较关心学生，还是很受欢迎的。
起初他也对自己这份工作很满意，毕竟每逢亲朋好友提到工作的话题，他的职业总是能引来羡慕的眼光，也深受父母的支持和认可。
可想不到现在的他一谈到工作，总是露出一脸心酸的样子，他坦言：“压力大、收入低，大家都以为我的工作很轻松，实际上多辛苦只有自己才能体会”。
可能很多人对大学老师的印象是，来上课时“风风火火”，讲完课就不见踪影。大学生每天的课时有限，好像老师们总是“来无影去无踪”，似乎工作量不大。
可实际上，很多高校老师要忙着处理其他事情，他们的任务可并不只是讲课，还包括研究课题、及时跟进科研项目，以及一些行政或管理工作。
而大学老师的实际收入水平，恐怕并没有大家想象中那么高。以笔者所在省份为例，讲师们如果不算科研奖励的话，年薪可能还不到五万块钱。
南方一些城市可能薪资待遇相对高一些，不过一些重点本科的大学老师，可能年薪也只有十五万上下，对于当地的平均工资水平来说，高校教师这种知识分子收入还真的不算多。
任何职业都有缺点，大学教师虽然并不完美，但依然是不错的岗位
听了金老师无意间的抱怨，可能很多人会有同感，就算在外人眼中非常体面的职业，也有着不为人知的缺点，实际上没有十全十美的工作。
尽管我们对高校教师岗位有落差，但不可否认的是，它也有着其他很多工作没有的优势。除了前面提到的寒暑假，及社会地位以外，还有一些明显的优点。
首先就是岗位的稳定性了，虽然高校老师并不是所有人都带编制，而且据悉大学老师的编制将会撤去，但这不代表他们是存粹的“临时工”。
我们知道我国教师的职称，不仅仅是一个称呼，只要你拿到了一定水平的职称，即使从一个学校离职后，也不会影响职称身份，职业生涯受影响的程度可以降到最低。
拥有大学教师的身份，还意味着可以享受一些“光环效应”，无论是在交际还是婚恋方面，都有不可替代的“光圈”，这些方面是一种无形的收益。
想要获得更多的收入，需要在绩效方面争取更多机会，多劳才能多得。当然每个教师的精力是有限的，有时候忙着各种工作，可能也是心有余但力不足。
总之，我们需要客观地看待大学教师这个职业，虽然它并不完美，但依旧是不错的选择，在企业中可能短期内工资高一些，但是不稳定因素也很多，这就需要综合利弊来选择了。
今日话题：你怎么看待大学老师这个职业？
