在如今学业竞争激烈的大背景下，能够顺利考上高中的学生都算是“幸运儿”了，他们成功跨过了有着50%淘汰率的中考，为自己博得了参加高考的机会。
不过尽管学生们都已经是高中生了，但是由于考入的学校水平各不不同，所以学生们之间也是有着“三六九等”之分的。
相较于普通的高中，重点高中的教育教学水平和环境等都是一流的，所教出来的学生实力更强，在未来发展上也会占更多优势，考上名校的机会是更大的。所以面对中考，学生们都希望自己可以考上重点高中。
不过对于初中生们来说，想要考入重点高中没那么简单，有很多现实的因素都会影响大家的去处。
重点高中有多难考？
如果想要上高中，那是必须要参加中考的。而中考作为选拔性考试，考试成绩是关键。只有考出好成绩，才有机会上重点高中。
不过由于初中其实和高中一样，学校也是有重点和普通之分的。所以在中考时，重点初中的学生成绩会更高，会拿到更多的重点高中入学名额。
虽然从实际情况上来看，这好像都是公平竞争下产生的结果。但其实这一切并不公平，重点初中和高中的存在，让原本公平的教育变成了“特权”教育。
尽管它们的存在确实使得部分学生的成绩更好了，但是也“垄断”了其他普通考生的升学机会。
所以为了维护教育发展的公平性，教育部门也实施了不少对应政策，其中“指标到校”的效果最为明显。
发愁高中去不了重点中学？“指标到校”是法宝，直接入学没压力
“指标到校”这个词其实并不难理解，根据字面意思其实就可以看出来，它是一种生源分配制度。
简单来说，就是对重点高中的部分生源进行“新划分”。会将被划分出来的生源，“平等”地分配到对应学区内的所有初中，而每个初中分配具体人数名额，则是由每个院校的实力和在校人数决定的。
可以说，对于中考想要去重点高中的普通初中学生，只要争取拿到“指标到校”名额，升学时就会有很大的优势，在满足一些条件后，可以直接进入重点高中。
不过，这些“要求”也不是那么好满足的。其中最基础的要求，就是学生本身的中考分数是得过最低省控线。其次，只有每个初中按照成绩和表现排名后最“优质”的学生，才可以获得这一指标到校名额。
可以说，虽然在区域内会有不少初中生满足这两项要求，并且成功入学重点高中。但事实上，由于各个初中的教学水平和学生水平不同，所以其实有些学校的第一名也不过就是名校的中等生水平。
对这部分优等生来说，他们如果不靠指标到校的话，有不少人靠自己的实力是考不进重点高中的。
而在学生们的这种实力背景下，如果一直按真正的成绩录取，就还会是之前所说的“垄断”情况。所以其实指标到校如今就是在给普通学生们接受优质教育的机会，让教育的阶层不会一直固化。
虽然很多人都觉得指标到校政策很陌生，但其实这个政策在早些年，在部分地区就已经在试行了。
只不过以往由于规模不大，以及执行并无硬性要求，所以在很长时间里，不光是名额没有全部分配，就连重点高中也都没有招满“指标生”。
但是如今教育部门再次重申了该项政策，并要求各地在2023年时实现指标到校率100%,将名额充分利用，给更多普通初中生机会。
中考实施“指标到校”，对学生影响大
教育突破阶层性限制
在没有实施指标到校时，就像前文说的一样，高等优质教育变成了少部分人的精英式教育，会固化阶级存在。
而实施指标到校后，原本没资格的学生也可以享受优质教育了，教育突破了阶层和其他的刻板限制，一切变得更包容了。
学生学习积极性提高
很多时候，人之所以努力就是因为有盼头。原本很多普通初中的学生，他们心里都是抱着得过且过的想法，并不认为自己可以上重点高中。
而如今政策的实施，激励了部分学生的竞争心，他们为了拿到指标到校一直在努力学习。而在这种情况下，最终即使没有拿到名额，成绩也会比原本好，有机会可以去一个水平不错的高中。
不过对于这一指标生政策，在为普通初中“优等生”谋取福利的同时，也影响了一些学生的正常入学。
毕竟重点高中的录取人数总数是不变的，如果指标到校的人数设定较多的话，剩下供其他学生考取的位置就少了，会导致有些人错过上重点高中的机会。
笔者寄语：时代在变化，未来一切会更完美
对于指标到校来说，它确实是解决了教育固化的问题，对教育公平的意义是重大的。而它之所以会影响其他学生，其实和教育资源本身的缺乏关系更大。
毕竟当大家都可以享受高等级教育时，也就不存在竞争名额的问题了，而如今的情况暂时达不到而已。不过，教育是不断发展的，所以总有那么一天，所有学生都可以无忧无虑地享受优势教育。
【今日话题】：你觉得指标到校的实施有意义吗？
