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我们在谈论学习方法的时候，到底是在谈论些什么呢？
如何快速的背下一篇课文？
如何快速的看完一本书？并掌握其中的核心思想？
如何掌握弹吉他的技巧？
如何学会销售健身课程的方法？
上面的这几个例子都是一些具体的东西，或者说是一些“方法”、“技巧”类的东西。
有没有一种最底层、最本质的学习方法，可以适用于任何一个领域，可以用来快速学习任何一个领域的知识？
还真有!这就是二元学习法，二元的含义分为两个方面，一个是学习内容的二元；另一个是学习方式的二元。
我们先来看一下下面的树形图，二元学习法的结构就一目了然了。
这个树形图的结构也就是本篇文章的结构，本篇文章的目的就是把这张图讲解清楚。接下来，我们一条一条的说。
一、学习内容的二元
学习内容的二元指什么呢？
指的是，一个领域的知识体系，一般是由两个既相互对立、又相互依存的体系，构成了该领域大体的知识框架。
当然，这并不是说一个领域只有两个体系，每个领域内都会有许多小体系，二元指的是该领域内占主导地位的两个大体系。
比如，维也纳古典乐派的莫扎特和贝多芬。
莫扎特的音乐是天籁，能够抚慰我们的内心，让我们心中的坚硬变柔软，给我们信心。
贝多芬的音乐是怒浪，带有强大的力量，能够让我们心中的脆弱变得坚强，给我们以勇气。
比如，唐诗的诗仙李白和诗圣杜甫。
李白出身富裕，早年人生得意，娶宰相孙女、官拜翰林学士，后遭贬。因此，李白的诗风浪漫潇洒、天马行空，诗中多是对祖国大好山河的描绘和赞美，以及怀才不遇的愁闷。
杜甫虽出身世家，却生活潦倒，接触的多是社会底层劳动人民。因此，杜甫的诗风是写实的，多是描绘有钱人的纸醉金迷和穷苦百姓的苦难生活，以及“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。
任何一个领域，都会有一种体系的风格发展到极致高度，也会有一种和它相对的体系，也发展到很高的高度，二者相互依托，共同构成了这个领域的大体框架。
正如光明和黑暗，如果没有黑暗，也就谈不上光明。而光明和黑暗之间就是灰色。
有小伙伴可能发现了，在树形图中，“学习内容”下面的两个分支是“阴极”和“阳极”。
这是因为，学习内容的二元，和道家辩证思想是相通的。
道家的辩证思想认为，万事万物都是由既相互对立，又相互依存、转化的阴阳两极构成的。比如，虚实、强弱、刚柔、雌雄、福祸、善恶、美丑等。
拿唐诗来说，李白代表的流派是浪漫潇洒、磅礴大气、不拘一格，李白在这一体系已达到巅峰，李白的追随者、模仿者也不计其数。
但是，这世间并不只有风花雪月，在“朱门酒肉臭”的同时，还有“路有冻死骨”。因此，还需要与李白相对的另一座高峰，这就是杜甫的写实派，以及忧国忧天下的情怀。
这样一来，李白和杜甫，两个风格迥异的流派，两个相互对立又相互依存的体系，共同支撑起了唐诗这座大厦。其他的诗人并非不好，只是在李白和杜甫的万丈光芒下，他们的光辉被遮掩了。
我们学习唐诗时，只要先把李白和杜甫研究懂了，唐诗的整体框架就有了，基础也很坚实了，其他诗人慢慢作为补充就可以了。
二、学习方式的二元
进入一个新的领域，是先学习理论好？还是在实践中边干边学习好？
自古以来，理论派和实践派的纷争和辩论就没有停止过。
读万卷书，行万里路，哪个更重要？
读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂，随手写出，皆为山水传神矣。 ——这句话出自明末书画家董其昌《画禅室随笔——卷二》
这句话的意思是说，读过万卷书，行过万里路，排出胸中的世俗浊气，心中自然生成书画的深远意境，很快能构思出作品，随意挥洒，山水皆传神。
董其昌认为，想要书画作品传神，读万卷书、行万里路缺一不可。
放到现代就是，理论和实践都要有，二者都不可或缺。
理论和实践，就像太极中的阴阳两极，既相互对立，又相辅相成，互相转化，相互促进。
想成为真正的专家、牛人，二者缺一不可。
单纯学习理论，或者只靠实践，都是有局限性的。
1、理论学习的瓶颈
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》
单纯学习理论的话，对于理论中理解的谬误就无法及时修正，没能得到实践及时修正的理论，可能会越学越错。一旦实践起来，就可能酿成大错。
比如赵括，虽熟读兵书，但缺乏战场经验。在长平之战中，先是中了秦国的反间计，又错误的判断攻守时机，最终被秦军射杀，四十余万赵兵尽被秦军坑杀。
比如马谡，才气过人、好论军计，却在诸葛亮北伐时违背作战指令，导致街亭失守，后被诸葛亮按军纪斩首。
赵括和马谡都是饱读兵书、才智过人之辈，如果能边读兵书边去进行一些小实践，来不断地修正自己的理论、积累战场经验，想必最后也不会落得以悲剧收场吧。
分析哲学创始人之一路德维希·维特根斯坦说过这么一句话：
“语言的边界就是思想的边界”。
我们的思想可以很深远、很辽阔，但语言能表达出来的东西是有限的，也就是说，我们的语言并不能把我们所有的思想详尽的表达出来。
这一点就给理论学习造成了一个瓶颈。
我们学习理论，无论是看书、听课、听演讲，本质上都是通过语言接收信息，前面说了，语言表达出的东西是有限的，那么，我们通过语言能接收到的东西也是有限的。
也就是说，超出语言表达范围的那些思想，是无法通过理论学习获得的，这就是理论学习的瓶颈。
那些理论学习无法领会的，就是所谓的“只可意会，不可言传”。
2、实践学习的天花板
那么，“只可意会”的部分要怎么学习呢？
答案不言而名，要在实践中学习。
实践中学习，虽然可以领会理论学习无法传达的部分，但不学习理论，光靠实践中学习，却是万万不可取的。
如果光靠实践，那么前人走过的弯路、踩过的坑，自己统统要走一遍、踩一遍，会浪费大量的时间和精力。
同样的时间和精力，如果先把需要的理论学习好，再去实践，进步的速度将是汽车和牛车的区别。
而且，没有坚实的理论基础的话，光靠实践学习上限很低，很快会碰到天花板。因为前人经过几十年甚至几百上千年总结的经验和智慧，不是一个人能够去逐个实践的。
所谓站在巨人的肩膀上可以看得更远，就是这个道理。
3、理论和实践如何平衡呢？
进入一个新领域，理论要学习到什么程度去实践才比较好呢？
最好的办法就是先把一个领域内的“阴极、阳极”（本文第一大点提到的概念）都学习一下，建立起这个领域大体的知识框架，并且对这个领域内的主要矛盾和统一的地方都有了一些了解，这时去实践，就会得到非常快速且丰富的反馈：这个地方和我学过的理论一致，那个点和我理解的理论好像不太一样，哎？这东西理论上没见过，原来还可以这样！！！
进步和成长的速度会非常快。
有了知识框架，开始实践以后，还需要继续学习理论吗？
答案必然是肯定的。
有了知识框架，并不等于掌握了该领域所有的知识。在实践当中仍然会碰到很多问题，而有些问题，需要进一步的学习理论才能解决。
知识框架有了，实践经验也非常丰富了，还需要继续学习理论吗？
答案依然是肯定的。
因为理论和实践永远是相辅相成，相互促进、转化的。
知识框架越饱满，实践经验越丰富，首先恭喜你，你已经在这个领域取得了一定的成就，你的实践已经可以带给你名声、金钱、荣誉。但是，在实践之余，你仍然要继续学习、探索新的理论知识。否则，你的进步就会停止，很快就会有后来者超越你。
比如Google，鼓励员工用80%的时间来完成本职工作，用20%的时间来学习新知识和开发新项目。结果就是Google成为了全球最大的搜索引擎。
比如腾讯，有了QQ自己还要再开发微信；有了英雄联盟自己还要再出王者荣耀。就是在实践的同时，还要不断的去开发新理论，去探索新产品，如此才能保持自己领先于所有对手，保住自己的霸主地位。
三、简单总结
1、当你进入一个新领域时，要先找到这个领域内的“阴极”和“阳极”，快速建立起这个领域大体的知识框架。
2、有了知识框架以后，对该领域的前身和现状有所了解，对未来的发展趋势也有前瞻，就要开始去实践了，在实践中不断的反馈、修正理论，同时不断的用理论去指导实践。
3、当理论和实践都达到一定高度之后，建议用80%的时间来实践，用20%的时间继续学习、开发新的理论，以此来保持自己持续的进步。
