《珍珠鸟》作为五年级上册第一单元的最后一篇课文，虽说是星号课，可是仍然是学习的必要内容。如果老师感觉学习能力欠缺，当成一般的精读课文也是可以的。
这一课的学习重点无非更加明显一点，一共有两个问题，都放在了文章的导读里面，第一，找出描写珍珠鸟可爱的句子，第二，体会作者与珍珠鸟之间的情意。考点是对文章中心的把握。接下来我们开始解决这些问题。
从这个准备的学习复习资料中可以看出，本文的中心，以及“我”逐渐得到信赖的过程，描写珍珠鸟可爱的地方，还有课文末尾“美好境界”的理解。可以看出，学习任务还是很重的。这次训练的是学生提取信息的能力，旁边标注的数字是自然段的意思。
取得信赖的过程一共有四处，描写珍珠鸟可爱的句子，一共有三处。这里已经表明的十分清楚，对照自然段，在段落里是很容易找出来这些句子的。这里就不说的那么详细了。文章为了创造这种人与鸟和谐的境界，可是非常小心谨慎的。先是不惊动，、不去伤害逐渐慢慢的获得了信赖，表现了对珍珠鸟的喜爱。
今天到这里为止，我们对第一单元做一个简单的总结：学了这么多的课文，最终都是为习作一铺平道路，《我的心爱之物》，你从这四篇文章中应该能学到一些东西，把这些东西运用到作文中，很可能是一个词的运用，一种创作方法的尝试，又或者自己独特的一种表达。不管怎么说，学习是离不开练笔的，所以，还是提醒同学们在日常的学习中多多练笔。没有量的积累，如果去产生质变呢？
