前段时间看到一个视频，里面把人的思想分为两种类型，一种类型是“狐狸型”，另一种类型是“刺猬型”。
狐狸知道很多事，刺猬只知道一件大事。狐狸打猎的时候，巧计百出；而刺猬在逃避天敌的时候，只知道一件大事：我得卷起来，把所有的刺儿都炸开，别人就奈何不了我。
简单地讲，“狐狸型”思想就是个人观点会随着环境或客观条件的变化而发生变化；“刺猬型”思想就是始终坚持一个观点，不放弃也不退缩。
其实，学习成绩好的学生，他们的学习思路，也大多属于这两种类型，有的是“狐狸型”，有的是“刺猬型”。不过需要强调的是，这里的“狐狸”和“刺猬”是绝对的中性词，只是为了解释概念，没有任何其他意思。
1）
第一种类型：狐狸型
“狐狸型”学习思路，就是根据环境或客观条件的变化，不断调整学习模式和学习策略，以解决当下的问题。
具备“狐狸型”学习思路的学生，当学习环境变化，比如从小学到初中，从初中到高中，他们会根据情况，优化自己的学习模式，或直接丢弃以前的学习方法，重新摸索一个更合适的学习方法。他们目标明确，就是把学习成绩搞上去；他们不在乎用什么方式取得成功。
“狐狸型”学习思路，既不遵循“旧制”，又不排斥“新法”。从小学到初中，身边的同学变了，老师变了，教材内容变了，改变一下学习方法，是很正常的；到了高中，知识的难度和深度都跟初中不一样，教师的教学方法也跟初中不一样，以前的旧模式不合适了，及时切换到新模式，可以帮助自己尽快适应当下的学习节奏。
2）
第二种类型：刺猬型
“刺猬型”学习思路，就是始终坚持一个观点：努力，努力，再努力。
具备“刺猬型”学习思路的学生，不管学习环境发生什么变化，他们都坚持自己的观点，就是“努力、勤奋”。从小学到初中，从初中到高中，他们都信奉努力。在他们看来，不管处在什么层级，只要自己比身边的人更努力，就一定会取得比身边的同学更多的成就。
“刺猬型”学习思路，是把握住一件大事，并把这件大事贯彻到底，且不受周边环境的影响。“刺猬型”学生认为勤奋能解决一切问题，他们不太在乎学习方法，但把“勤奋、努力”贯彻到底。如果在一段时间内学习成绩下滑了，他们首先想到的是“自己是不是松懈了？是不是不够努力了？”于是他们会变得比之前更勤奋。
3）
很多人认为，不管是学生，还是职场人士，第1种类型，通常走得更远。
举个简单的例子，两个学生，在初中阶段都是学霸，一个是“狐狸型”，一个是“刺猬型”。“狐狸型”同学，重视方法，不随意增加自己的学习时间，当学习环境发生变化，他们会寻求更好的学习方法，以提升学习效率；“刺猬型”同学，看重努力，当学习内容增多、知识难度加深，他们会增加学习时间，变得更勤奋。在进入高中后，“狐狸型”同学的学习时间仍没有增加太多，不会太累，精神状态会维持在一个比较好的水平；而“刺猬型”同学，因为学习时间不断增加，会越来越疲劳，很难把自己的学习状态维持在一个较高的水平。
到了大学，“狐狸型”学生的优势会更加明显，面对海量的知识，“狐狸型”学生适时调整方法，舍弃一些，专攻一些；“刺猬型”学生则一味坚持“努力、勤奋”，很容易被拖垮。
职场也一样，“狐狸型”员工，目的性明确，为了获得较高的职位或较高的薪酬，他们会随着环境的变化，不断调整自己的工作模式和人际交往策略；“刺猬型”员工，只知道一件大事，就是努力工作、勤奋工作，他们不在意环境的变化，坚持付出。
如果拔高一点看，“狐狸型”学生或“狐狸型”员工，是重视战略上的调整；“刺猬型”学生或“刺猬型”员工，是看重战术上的勤奋，他们更多是通过战术上的勤奋，消解个体在战略上的懈怠。事实证明，仅仅懂得努力工作的员工，很难走上“高位”。
聪明的人都知道，任何事都不能走极端，纯粹的“狐狸型”思路，或者纯粹的“刺猬型”思路，均有它的缺陷，我们需要在其中找一个均衡点，既要有一点“狐狸”的狡猾，又要有一点“刺猬”的坚持，这样才能一步一个台阶地往上走。
今日话题：你觉得自己的孩子是“狐狸型”，还是“刺猬型”？欢迎大家参与讨论。
