老师经常听到学生的问题和抱怨，会发现他们有彼此的共同特点。问题往往都集中在抱怨自己的头脑不好，甚至认为自己智力有问题。也有抱怨对学科没有兴趣，觉得很难学。更有一些学生很郁闷的是自己明明很用功，但是成绩就是不见效，就是学不好。
其实这些问题和抱怨只是学生的一厢情愿的想法，如果把这些认为是一种肯定的认知，那就摆脱不了了，严重的会影响学生的学习效率。所以我们一定要找到造成学习障碍的主要原因在哪里？而这种在学习上造成阻碍的原因往往来自于两方面。
一方面是外在的原因，比如有些学生对某门学科思维老师不是很喜欢，从而就会造成偏科的问题，而另一方面就是内在的原因，比如学生自己的心态，抗压能力比较差，学习方法和学习习惯不够理想等等。所以对学生来说，一定要克服两方面的问题，才能够真正找到造成学习阻碍的根本原因，从而解决问题。
那么小艺老师就来具体讲一讲造成同学们学习阻碍的这两个方面到底是如何形成的？那么同学们通过了解以后，也可以去从这两方面进行改善，那么相信自己的学习效率就会慢慢的提升上来。
1、造成学习阻碍的外部原因
一方面对于老师的上课的模式很难融入，同时对于在初中经常会经受的考试方式也很难去适应，这就是造成学生学习障碍的外部原因。在老师方面，往往是因为老师在讲课堂上讲课，学生在下面听讲做笔记，这是一种教学的主要方式。因为这种方式限定了它的特点是在于以教师为主导的教学模式，而学生主要是以听讲为主的学习方式。
在这样的情况下，如果学生不适应老师的教学风格，就很难去吸收老师所讲的知识点，比如有些老师讲课速度非常快，难点一个接一个，而对于理解力较弱的学生来讲，就很难去接受这种快节奏的模式。还有的老师讲课喜欢拓展知识量，内容很分散，这让学生找不到重点在哪里，这也会成为一种问题。所以只有学生去根据老师讲课特点去适应，就能够调整自己这种障碍。
初中经常所要经历的考试类型非常多，学校经常会组织各类的考试模式也很多，这都会造成学生的一种紧迫感和压力感，从而造成怕考试，变成一种学习阻碍。这个时候建议学生可以在家里多模拟实际场景，做练习卷的时候也可以参照学校的考试环境模式，这样会大大的减少自己在实际考试过程中的紧张感。
2、造成学习阻碍的内部原因
所谓造成学生学习困难的内部原因，大多是学生采用不当的学习方法而造成的，这个时候学生应该更注重自己对于方法的改进。如果不善于运用学习方法的学生，可以多向自己身边的学霸请教，看看别人在学习某门学科的时候采用哪些高效方法，也可以多看看老师的学霸课程。
其实每门学科都有其自身的学习特点，因此在方法上也会有所改变。让学生头疼的记忆类的学科，比如英语背单词，语文背课文等等。那么建议同学们可以采用卡片记忆法，自己根据所学知识的重点和难点记录在卡片上，卡片的正面可以写需要记忆的内容，而反面可以写上该知识点对应拓展的部分内容，深化记忆。并且卡片可以随身携带，随时拿出来看一看，效果是很好的。
