最近看了很多人关于两会的想法和心声，挺有意思，但是这里我想提一句，大家分析之中还是要把议案和提案搞清楚，是不同的，人大代表提的叫议案，政协委员提出的叫提案。
而委员中有个叫作吴为山的委员，他提出了一个教育类的提案，竟然冲上了热搜而且排名第一，这是一个很厉害的事情，教育类的事情上热搜第一其实挺难的，非一些大事件而不能。而委员们的提案其实数量并不少，能从中脱颖而出，成为热搜第一，究竟是一份什么样深得公众之心的提案呢？
原来吴为山的提案中，建议取消中小学各种艺术类等级考试。这是这一点让吴为山的提案成为了大家关注的焦点。
中小学各种艺术类考试，确实是个让家长们头疼了很多年的问题，类似鸡肋的存在，食之无味、弃之可惜。参加花费大量的精力金钱，不参加又可能落后于别人，甚至有人通过此类艺术考试获得加分。但艺术类的等级考试又林林总总各式各样，想在哪一项里有所建树都难上加难，如果哪个孩子能多修简直可以惊为天人。
在最初的时候，艺术类的培训是家长的出发点，想要孩子德智体美劳全面发展，但是在某一天就变了，不知道哪个人想出来等级考试这个东西，想出来的人看到了其中巨大的经济利益，而管理部门看到的则是推广之后给这项艺术活动带来的发展前景。于是乎开始大行其道，有一就有二，于是乎只要跟艺术搭边，跟培训搭边的都有等级考试了。什么钢琴、舞蹈这类常见，什么轮滑、棒球、马术、散打、甚至传武都有等级考试了。让家长们望之色变。
不仅仅是艺术类培训存在等级，所有的培训都存在等级，原本的追求艺术修养演变为了抛弃兴趣的追求考级，特别是那些跟升学挂钩的考级更是难上加难。
艺术类培训存在一个考级制度，级数高代表着这方面的修养高，于是孩子的培训学习就摒弃了兴趣的培养，也忽视了艺术基本功的修炼，一切都为考级奔忙。像钢琴考级分为十级，古筝考级分为九级或者十级。怎么还有或者呢？只因为是不同机构划分的等级。古筝考级曲目如中国音乐家协会音乐考级委员会编的教本分为9级，而中国民族管弦学会编的教本则分为10级。更甚之者，古筝考级证书国家承认的最具权威就分为三个，分别是∶中国音乐学院考级、中央音乐学院考级、中国民族管弦协会。好家伙一杯羹一群人吃，吃相有点那啥。
考级的好处，现在最直接的已经不是学习艺术、陶冶情操了，而是有助于升学。虽然很多重点中学都在招生中说学校招生遵守政策不看学生有没有特长，但是私下里，报名时还是需要提高各种各样特长，等级证书无疑成为其中的亮点，而在面试的时候，还要求孩子展示一段，对于无所长的孩子，有的重点学校是真不会录取。
现在考级之风愈演愈烈，充斥着金钱的味道，不仅仅学费要钱，各种昂贵的器材、装备要钱，而且考试费也要钱，考级培训已经成为了一条巨大的产业链条，只不过在这个链条下的是无助的家长和学生。
而现在音体美都纳入中考，非学科类培训似乎迎来春风，培训内容不变，却价格又有所提高，家长们有苦难言。
你让孩子学过哪种考级培训呢？你觉得未来考级会不会被取消呢？
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