最近几年，关于职业教育方面的讨论也比较多，比如中职教育的资源投入不足，高职教育的质量不高等，让很多就读于这些学校的学生感到前途渺茫，低人一等。
有关部门提出了2022年职业教育的2个任务：提高质量和提升形象，也直接表明了如今职业教育在我国的尴尬局面。
我国已经建立了全球最大的职业教育体系，中职学校7294所，在校生1311.81万人；本科层次职业学校32所，在校生12.93万人；高职（专科）学校1486所，在校生1590.10万人。但长期以来，职业教育成为无奈的选择、低人一等等词汇存在，吸引力不足。如何改变？
有人建议应该加快推进职业本科教育，既能满足高层次技能人才的需求，又能顺应时代要求，还可以增强职业教育的吸引力。
1、建立全国工匠日，呼吁全社会尊重劳动、尊重技能。
2、牵好考试这个职业教育改革的牛鼻子，优化类型定位、畅通学生升学通道。
3、加快推进职业本科教育，招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。
目前我国开始了职业教育的双高计划，支持优秀的学校升格为职业本科学校，提高专升本比例。未来将职业本科专业纳入到“考公”“考编”目录中。
相信在不远的将来，我国的职业教育将会对国家的人才培养提供更多优秀的人才。
你认为目前我国职业教育还有哪些不足呢？欢迎留言发表你的观点吧。
