小学中不成文的“规矩”，想让老师对学生好，家长别当“傻白甜”小学是正规教育的第一个阶段，很多家长可能觉得这个时期相比中学而言，没有那么的重要。就学习来说，小学确实是打基础的阶段，可能难度系数没那么高。
不过同学们在这个阶段所经历的却往往能成为未来的基调，除了成绩包括很多其余的层面需要重视。有时候，甚至往往是日常的小细节对孩子影响深远。
小学中也有“规矩”，想让老师对学生好，家长别当“傻白甜”
小学时期的学生们更为在意家长和老师对自己的评价，以及在集体中能否得到同学的普遍认可，家长眼中不起眼的事情，很可能影响他们的情绪和价值观。
而老师作为整个班级的管理者，是学生们的标杆。他们对一名学生的态度往往影响着全班同学的态度，家长们有必要懂得一些规矩，让老师对学生印象更好。
第一条，穿衣打扮干净、品质高的小学生，更容易得到同学和老师的尊重。可能会有一些家长觉得学生们都穿校服，所以对这个问题最为忽视。
实际上，尽管学生们穿着统一的服装，还是能很容易看出区别。在鞋帽等其它配饰上，家长有必要尽量给他们买品质好一些的，并保证每天以干净整洁的面貌上学。
第二条，对老师的工作有意见或建议时，不要越级汇报。现在家长群已经是管理小学生、与家长进行沟通的重要渠道，一些其它学科的老师或者学校管理层也会在里面。
当家长遇到一些问题时，就算是对班主任有点意见，也建议先跟老师本人谈。如果越级先去找上层反馈，不见得效果更明显，甚至反而可能得罪了老师，以后学生在班级可能被同学排斥。
第三条，学生之间的问题，不是很严重的话，可以私下解决。班主任其实有很多教学以外的适宜需要处理，而小学生之间一些小打小闹，可能更为常见。
这也是小学教育中一种特殊的工作任务，如果同学之间出现了打架等行为，确实有必要跟老师反馈，不过一些小的问题，可能经常找老师反而会给老师留下不好的印象。
第四条，不是所有老师都喜欢接收家长的礼物，有时一味塞给老师会令他们为难。很多家长可能每逢节日总想送些什么给老师，以求自己家孩子能被多“照顾”一些。
可是站在老师的角度，班里那么多学生未必照顾得过来，一旦收下反而是种心理负担。如果自己不公正地对待所有学生，就犯了错。
班主任喜欢什么样的学生，很少会直说，但家长需要留意
每个班主任的管理风格和性格都不同，所以经历过换班的同学，可能体会到同样一个班级的学生，不同老师来带，选的班级干部也不一样。
而班主任到底喜欢什么样的学生，其实很少会在同学和家长面前直说。但是家长们最好不要做“傻白甜”，尽量争取引导学生被老师认可和喜欢。
这一点在小学当中尤为重要，这是因为小学生的价值观还没有形成，而很多同学自我信心还没有建立，他们在学习前期如果不被老师喜欢，很容易培养成消极的性格。
每名同学都有自己的个性，这方面家长们需要给与充分的尊重，没有必要非让内向的学生变得太开朗，或者一定要不擅长学习的孩子，拿到不切实际的分数。
不过很现实地说，我们也需要做出一些调整，力求得到班主任老师更多的青睐。当老师在同学面前认可一个学生的时候，他们的圈子才会显得更友好。
学习成绩好是得到老师认可的重要原因，却不是唯一的因素
不管怎样，保持良好的学习成绩是没有错的。就算学生和家长都很低调，不擅长跟老师拉近关系，但分数考得高，总是能令老师刮目相看。
但我们的家长也不要误以为成绩是唯一的因素，有的家长可能看自己的孩子名列前茅，于是对班主任也不是很重视，在开家长会时，态度也不够好。
这样的话，可能即使学生成绩好，老师也容易因为对家长印象不佳，以致对学生少了关心。相反另一些可能原本分数没那么高的同学，因为家长关注多，反而更受老师喜欢。
所以想要学生在校受到老师的喜欢，家长可不要做什么都不在意的“傻白甜”，得罪了老师自己没有察觉，可学生却可能感受到。
今日话题：你有哪些与老师相处的技巧呢？
