在学生的学习过程中，教材是学生们最重要的学习物品，每次寒暑假之后的返校，都是班级里男同学们最忙碌的时候。
因为要去政教处领教材，小学生的教材和初高中生的教材是有一定出入的，初高中的教材翻开之后，密密麻麻的全都是字，只有少许几张的插图。
尤其是语文，很多学生表示头好痛，但是小学生不一样，小学生的年级比较小，也都是活泼好动的年纪。
所以为了调动小学生的积极性，小学生们的教材里面的内容是非常丰富的，不仅有文字，还有插画，每篇文章都是图文结合的形式，更像是绘本。
小学生的语文教材中有很多经典的文章，也有很多经典的配图，笔者搜集了一些当年课本上最经典的插图，不知道你还记得几张。
语文课本上的经典配图，认出7张以上是妥妥的学霸
《少年闰土》
鲁迅的文章在教材中出现的频率是最高的，而这篇《少年闰土》是给大家印象最深的之一。
哪个穿着红肚兜，带着银色项圈，手拿钢叉的小男孩，他正在瓜田里抓猹，在前几年的时候一个明星还带动了闰土这个角色，有一个梗很火，我是闰土，你是猹吗？
《狼牙山五壮士》
小学课本中有不少描写抗日英雄的文章，狼牙山五壮士就是其中之一，这篇文章让我们看到了战争的残酷，希望后辈们能够记住这些英雄，不要忘记我们今天的岁月静好，是他们用生命换来的。
《曹冲称象》
如今科技发达，想要知道一个物品的重量是非常简单的一件事，但是在古代是没有这些科技的帮助到。
要想得到答案就只能依靠人脑，希望学生们能和曹冲一样，遇到问题多动脑，多思考，方法总比困难多。
《不懂就要问》
这篇文章是描写孙中山写生，在上课的时候遇到不懂的问题就向老师请教，希望学生们在学习的过程中，遇到问题要不耻下问。
不过学习完这篇文文章之后当时我班的学习积极性大涨，每天都围着老师问东问西的，简直是十万个问什么，怪不得老师总是“逃跑”。
教材中应不应该出现这么有趣的插图
曾有家长反映，教材中不用改出现这些花里胡哨的插图，教材应该是严谨且严肃的，插图会吸引学生的注意力，从而影响学生的听课效果，
还有的家长说，在学校是一个严肃的地方，那教材也应该是一丝不苟的，总而言之就是希望教育部门能取消教材中的插画。
但笔者认为，插画不仅不会影响学生，反而对学生还要诸多的好处，相比较而言，图像记忆要比文字记忆更加深刻，成年人看到大偏大偏的文字都会有些头疼，何况是精力旺盛的小学生。
很少能做到安安静静的看满是文字的书，所以教材编辑们为了让小学生更容易阅读，就采用了图文并茂的方式。
另外书中的插画也都不是随便选择，都是经过精挑细选，和文章匹配度最高的，因此学生们能够更容易理解文章中的故事情节以及背景等，有利于学生理解文章。
家长要正确引导学生对待插画
不可否认也确实有一部分的学生完全被插画吸引，不认真听讲或者和同学一起讨论，更甚者有学生在插画上进行二次操作。
学生被有趣的事物吸引，可以理解，但是家长也要正确引导，培养良好的学习习惯让学生明白上课时注意力要放在老师的身上。
对于插画的喜爱和想要研究插画的心情可以放在课后时间，另外老师也要提高自己的授课水平，学生有时候上课开小差是因为课堂过于枯燥。
当老师的教课风格吸引到学生的时候，学生自然会跟着老师的思路走，沉浸在课堂中，关注点也就不会放在插画上了。
最后想说：
随着时间的推移，教育制度也在不断的改革，教材也做出一些变动，不少插画在如今的课本上已经找不到了。
如果你还嫩认出7张以上说明当时你是一个学霸没跑了，希望学生们在学习语文的时候，可以将插画和文字更好的结合在一起，加深对文章的理解，让语文成绩更上一层楼。
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