作为土生土长的中国人，相信大多数人学语文都不会有太大难度，即便考试不及格，也可以正常地交流。
而提起英语，相信很多英语成绩不好的学生都会有阴影，明明花了很多时间学习，却考不出好成绩，可以考出好成绩，也很难正常用英语交流。
同样是语言，为什么会出现这样的结果呢？我觉得，原因很简单，我们从小就咿咿呀呀地跟着大人说话，有汉语的学习环境，从小就练就了说普通话的本领。
而英语就不一样，英语是外来语种，学习难度颇高，没有说英语的环境，导致很多学生能考高分却不会说英语，让人感到很遗憾。
那么，如果从小学就开始学英语，是不是就可以改变这种局面呢？就目前来说，大多数小学开设的英语课，还是以应试教育为主，学生的听说能力还是很差，甚至很难进行正常的英语交流。
学生学英语会考试不会说的困境，一直以来就很受重视，只是没有好的办法去改变，不过，未来或许不用担心了，教育部已经对英语教学提出了新要求。
据封面新闻报道，教育部在最新的发布会上，介绍了义务教育课程方案和课程标准修订情况。其中特别提到，小学阶段开设英语，起始年级为三年级；有条件的地区和学校可在一至二年级开设，以听说为主。
这个信息可以说明，英语这门课程，依然是学生学习的重头戏，不管喜不喜欢都要学好才行。另外，一至二年级的英语学习以听说为主会带来一个积极的影响，那就是打破学生能考高分却不会说英语的窘境。
很多学生学英语都会感到头疼，甚至不知道该怎么学才能学好。
小学低学段的英语以听说为主，不是以应试为主，那么，学生们学英语就不会存在压力，学英语的目的不再是为了考试，而是培养听说的能力，积极性将得到提高，也有了说英语的环境。
很多学生花了大量的时间和精力学英语，成绩却一塌糊涂，甚至能考高分却不会说英语，除了没有语言环境，没有掌握学习方法也是重要的原因。
不管学习哪门语言，兴趣都是最好的老师，老师和家长在教育孩子的时候，最好先引导孩子对一门课程产生兴趣，孩子有了兴趣，才愿意花时间和精力放在这门课程上，这是一个非常重要的前提。
其次，学习需要掌握规律和方法，像英语这样的语言要记住大量的单词，掌握相应的语法，不管有没有语言环境，在平时都要开口说英语，可以找同学或家人一起对话，只有经常说一门语言，才会有良好的语感，切实提高口语和英语成绩。
英语的重要性无需赘言，中考和高考的分值占比都非常高。英语是主科，不管我们是否喜欢，我们都要学好才行。
教育部提出有条件的地区和学校可在一至二年级开设，以听说为主。我觉得这是好事，家长和老师可以以此为契机，平时多跟孩子用英语交流，创造学英语的环境，提高孩子们的语感，提高他们的口语能力。
如果孩子的英语成绩不好，也不要过于担心，应该给予鼓励，给予适当的帮助，如果给孩子太大的压力，总是抱怨孩子学不好，结果可能会适得其反，让孩子有包袱的同时，也会产生厌学的心理。
因此，在辅导孩子的时候，切勿操之过急，应该先培养孩子的学习兴趣，让孩子掌握正确的学习方法，循序渐进，让孩子喜欢英语这门语言，学习才不会觉得是压力，从此有积极性，热爱学习。
互动话题：小学低学段，学英语以听说为主，你怎么看呢？
