“学历内卷”、“职场内卷”已经从互联网行业逐渐蔓延到了各个领域，而作为“打工人”的家长，自然也深切体会到了教育对未来的重要性。
说实话，为人父母，大家都希望自己的孩子能够成人成才，开拓出自己的一片蓝天。但随着社会的发展，现在小朋友普遍早熟，思维方式也与我们当年有了明显的不同，家长教育起来可没那么简单。
特别是当他们进入到青春期后，叛逆的思维让他们与校园教育出现了明显的偏差，不光家长说话不好使，每天跟长辈对着干，就连老师的教导也是“左耳朵听右耳朵冒”。明明让往东，他们非往西，苦口婆心让他们好好学习，学生却偏偏视逃课为证明自己的最佳方式。
毕竟在他们看来，过分听话的学生就是“懦弱”的象征，只有勇于反抗，才能彰显真正的自我。在这一点上，不光男孩子如此，女孩子亦有同样的心理。
可事实上，不少初中班主任老师曾坦言：班级里面的这3种女生很容易惹人嫌，即便成绩再好也于事无补。
班主任老师“不待见”的3种女生，希望你不在这其中
初中教师与小学、高中阶段的教师不同，他们需要面对的不仅是学习上的难题，更需要面对学生心理上的变化。
一般来说，学生在11-14岁之间就会陆续进入青春期。虽说自我意识的提升，心态向成熟方向转变是好事，可整个“蜕变”过程却着实令老师们感到“头秃”。
尤其是班里面的一些女生，明明成绩不错是个可培养的“潜力股”，却总会因为各种各样的小事堆叠，而成了教师眼里难看管的“代表人物”。
那么究竟什么行为会让老师“不待见”呢？
首先就是养成了不良行为的女孩子。青春期的到来会使得学生对于成年人的世界十分向往，而对于烟、酒等物品也抱有强烈的好奇心，觉得影视作品中的“扛把子”气场强大又十分帅气。
然而老师对于这样的女同学却并不认同，认为她们这种行为不光影响学习，带坏周围的同龄人，还在伤害自己的身体。特别是当班主任屡劝不止的时候，更是有种“恨铁不成钢”的情绪。
其次就是不服管教的学生。这类同学有个特点就是要么表面上一声不吭，然后背地里依然我行我素，要么就是化身为“ETC”，特别能杠。
每当这类女生犯错的时候，老师觉得小姑娘要面子，都不会把话说得太重，但看着学生满不在乎的表情，心里也十分无奈。
最后就是陷入“特立独行”怪圈的女生。学校为了督促学生学习，避免攀比心理，往往会设立校规。其中内容涉及到方方面面，从规范同学的行为，比如不允许考试作弊、打架斗殴，再到规范同学的着装，要求女生不得披头散发，穿着奇装异服出现在校内等等。
但有些女生偏偏为了彰显自己的个性，跟学校和老师对着干，每天不是偷偷找机会化妆，就是通过衣服表现出自己的特立独行，但这种行为在许多男生眼里也觉得很幼稚。
“5:5分流”之下，同学们需要保持高度的自律性
虽说初中属于义务教育阶段，课程设置难度比较低，老师的教学模式更偏向于“填鸭式”，学生肩膀上的课业要求也不重，即便前两年下来只学了个大概，但也能在初三阶段稍微“补救”回来。
可随着中考“5:5分流”的出现，意味着在同一学龄段的“参赛者”，只有一半能够踏入高中的大门，学生稍有不注意就会成为“被分流”的那一个，从此人生走向另一个方向。
另外，原本中考属于市内竞争，但随着教育部宣布“中考实行省内统一化”后，2024年以后的考生的竞争将会更加激烈，毕竟省内竞争和市内竞争还是有区别的。
因此，同学们还是要将自己的重心放到学习上，不要在不合时宜的阶段瞎胡闹，最终捡了芝麻丢了西瓜，这样才是不负青春。
青春期的学生不好教育，除了老师，家长也要“动起来”
在部分父母看来，自己将学生送到学校，并且交了学费，孩子就应当由老师全权处理，但这样的思想显然并不恰当。
特别是在青春期的时候，班里面三四十个学生已经很够老师忙叨得了，根本不会将全部的精力都放在某一个孩子身上，所以难免会有照顾不到的地方。
这个时候，家长就应当积极承担起自己“队友”的作用，将老师不好说或者“够不到”的地方及时弥补，这样才能真正实现家校联合，推动学生顺利度过青春期。
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