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这三个问题告诉学生, 为何学得挺好但考试不行的原因, 要这样提升

在以考试为标准的前提下,如果平时学得再好,但是考试发挥不出来,也是白搭,有一种空有一副武功,却毫无作用的感觉。学得会,学得好,显然不够,还要能考得好才是关键。

怎么把自己平日学习中积累的点滴,转化考试成绩的提升,甚至有一种飞跃的感觉,那应考能力是不能忽视的,会考试也是学生的一种本领。当然,考得好离不开平日努力学懂每一个知识点,也离不开一些做题的方法,但还有其他一些因素需要同学们了解!

下面就是小艺老师整理的三个问题,告诉同学们为何学得好却考不好的原因,也告诉你应考能力该如何提高,考场上更要如何提升应考技巧!请认真阅读!

1、考试水准为何不一定等同于平日学习成果?

这是不少学生苦恼的地方,平日学习很认真,也很刻苦,完成作业的质量也很好,做做练习题,正确率还挺高。但是只要碰到考试成绩就是出不来,仔细分析卷面,会发现有一些是不仔细或者马虎导致的,也有一些是考试时记不起来的内容,但是回过头来发觉自己又会了。平日学习成果不错但是,但是考试却发挥不出来,显然这样的考试水准不能直接展示学生的学习水平。

其实更多的问题是在于学生的应考心理以及应考技巧出现了问题。有些学生一进考场特别的紧张,过于紧张的精神压力导致无法正常的发挥大脑的运作,导致思考问题经常东想西想,不能全神贯注于考试。还有一些学生因为经常考试出不了成绩,所以在内心已经对考试有一种恐惧的心里造成了不自信的问题。这些原因是无关乎平日的知识学习,所以考试水准与平日学习成果有偏差。

2、应考能力该如何培养和提升?

所以当我们知道自己的学习成果与应考水平有偏差的时候,我们先要分析一下原因。到底应考能力差在哪里?介绍我,我们就要去想一想如何针对问题去解决提高自己的应考能力。应考能力更重要的是来源于自信,而自信一方面来源于自己对知识的掌握,另一方面来源于自己对学习目标的达成。

所以针对有应考偏差的学生,先培养自己的自信心,降低一些自己对分数的追求,先适当降低标准来达成学习目标,然后达成后再逐渐提升标准,这样是可以提高自己的自信心。其次,可以多选用一些名言警句来鼓舞自己,或者给自己树立一个榜样标准,慢慢地像他靠近。

3、考试时要注意哪些细节?

那么考试的时候我们也要注意一些应考的细节。有些学生评语成绩不怎么样,但是特别会考试,这类学生在老师的班级管理中也经常遇到。虽然有些知识点他们也不理解,但是往往能选对,那么分数就拿到手了。考场上也讲究“胆大心细”,越是遇到难题,更要稳定情绪,有时候可以跳题做,不一定从头开始做的方式,而且还要设置每一类题的时间,比如选择题一题多少时间,超过这个时间段,自己就要跳做下一题,避免在难题上浪费太多时间。所以,考试前夕,学会定一张考场清单是很有必要的。

考场清单内容包括:考试需要带齐的证件、铅笔、橡皮、黑色中性水笔等文具用品等内容;考试每一类题目自己预设的答题时间;预设一套深呼吸放松方法等等。

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