在和一个外地的乡镇中学老师闲聊的时候，他说到一个特别有意思的情况：他说，他们学校初中生所在的班级可以分为四个层次，第一种是“特奥班”，第二种是“奥赛班”，第三种是“提高班”，第四种是“普通班”。而这个学期的期中考试成绩已经出来了，普通班学生的成绩，让人大跌眼镜。
乡镇中学的普通班，到底有多“普通”？学生期考试的成绩可以直接告诉你答案——就拿数学这个科目来说，其中一个普通班的最高分是36分，全班最低分是3分，平均成绩才20分。总分150分的数学卷子，才考这么点分数？真的让人大跌眼镜！
你可能会说，就算用一双比较脏的拖鞋踩在答题卡上，然后把卷子拿去交都不止考3分吧？其实，乡镇学校数学考3分的学生，并不是多么稀奇的“物种”。你可能会质疑，是不是教这个班级的老师能力太差了？其实，这个班级的老师是学校的一名优秀教师，教学能力还算可以：原本这个班级的数学平均分是10分，经过这位优秀教师一段时间的“磨合”之后，这个班级的平均分达到了20分，整整翻了一番，进步太明显了！
为什么会出现学生期中考试成绩如此“精致”的情况？我觉得原因可以一分为二。
一方面，乡镇学校的学生在学习态度方面存在问题。
很多乡镇学校的学生上了初中之后，甚至成为初三的学生之后还不知道自己到底为什么而读书，所以他们在学习上几乎没有任何动力。可以说，乡镇学校中最优秀的学生，基本上都集中在“特奥班”和“奥赛班”，“提高班”的生源质量只能算一般般，至于“普通班”的学生，不少人“动手能力”特别强，你让他们打群架估计他们能得满分，但是让他们在考试中考出理想的成绩，不好意思，你想多了。
另一方面，乡镇学校的不少学生学习能力都很有限。
小升初之后，成绩特别优秀的优秀生会前往市区最好的公办初中学校就读，进不了最优质的公办初中学校的一些小学毕业生，不少家长会想办法让孩子进优质的民办初中学校就读。还有一些成绩不错的学生，也可能会前往县区比较好的初中学校就读。至于那些“姥姥不疼舅舅不爱”的中等生或者差生，他们就如同随波逐流的浮萍一样“飘”到乡镇初中学校。
当然，并不是每一个乡镇初中学校的学生成绩都很糟糕，还有少数的乡镇学校的学生成绩特别优秀，这种学生基本上是冲着乡镇学校的“定向生”名额去的：乡镇学校有几个重点高中学校定向生的名额，如果这种学生在中考的时候，考试成绩名列整个年级前几名，那么就有机会被当地最好的公办高中学校招收。
至于乡镇学校普通班的学生，当然是要多普通就有多普通，他们当中的不少人家境贫寒，家长对孩子的学习也很少去重视，叛逆期的乡镇中学普通班的学生遇到“臭味相投”的同一类学生，他们还有多少心思放在学习上？天天“开黑”，夜夜“吃鸡”甚至做其他和学习没有任何关系的事情，是再正常不过的现象。这样的班级，这种班级的学生期中考能考出20分的平均分，换一个角度来看也是正常的。
朋友们，你们赞同给初中学校分成各种层次的班级吗？欢迎留言交流。
