语文是三大主科之一，学习语文非常重要，要通过教材学习知识。随着“大语文”时代的来临，更多的人意识到语文的重要性，不认真学，考试很难拿高分。自从教育部推行“双减政策”后，禁止市面上开办补习班，学生语文成绩只有靠家长辅导，可家长看到教材上的国学，文言文，更是一头雾水，不知怎么辅导。
语文不像数学英语两科目要死记硬背公式，句式，语文知识广泛，要学会灵活运用，需要学生理解领会所讲内容的更深刻的含义。越来越多的家长抱怨语文教材的内容太深奥了，不适合学生学习，就连著名的童话大王郑渊洁最近也对语文教材提出质疑。
一、童话大王郑渊洁质疑语文教材“误人子弟”，语言犀利直言不讳
现在的语文教材已经经过多次改版，但一次次的改版并没有符合学生的发展，而是只增加了难度系数。一次偶然的机会使童话大王郑渊洁对语文教材做了深度批评。
郑渊洁是我国著名的文学作家，他曾写过《童话大王》、《金手指》、《舒克贝塔传》等多部作品。他学识渊博，注重孩子的教育成长，他在帮孙女辅导功课时，看到了语文教材上的内容。
他在网络上发表了自己的观点，称自己对语文教材通读了一遍，惊讶到用“误人子弟”来形容，还把九年义务教育的教材都看了一遍。郑渊洁认为教育是否成功，要看学生对教材内容是否感兴趣。
如果课文内容不能激发学生的兴趣，学生体会不到语文科目带来的快乐，那教育就是失败的，只会让孩子更加厌学，语文学习成绩成下降趋势。这是家长最不愿看到的的情景。
郑渊洁是作家，他深知学好语言有多么重要，他觉得语文教材应该寓教于乐，利用中国语言的博大精深让自己的笔变成生花妙笔。郑渊洁犀利的语言让很多家长产生了共鸣。
家长们很难明白学生每次考试卷上都是考课外阅读知识，教材上的知识几乎不考，小学生的理解能力根本达不到要求。并且学生每天写作业就要花很多的时间和精力，再加上语文教材上很多绕口生僻的古文都要求背熟，学生还要利用课下时间练习背诵，连玩耍放松的时间都没有了。
二、学生怎么做才能学好语文提高语文成绩
1、增强自学能力
教育部已经禁止市面上开办补习班，学生只有通过课上学会所有知识，学生必须增强主动学习的能力，语文需要大量积累词句，学生上课时要勤奋一点，遇到疑问要及时请教老师，懒惰成性的学生学不好语文。
2、多阅读，提高阅读能力
阅读是学习语文的关键，虽然改变不了语文教材的内容，但学生也要积极学习，课余时间进行大量阅读，例如，四大名著，名人名言，成语故事等，博览群书，在试卷上遇到课外阅读时就不会一概不知。
坚持阅读可以提高学生的气质谈吐，和别人交流时可以出口成章，还能提高写作水平，语文考试的最后一项作文占很高的分数。阅读能力好的学生，写作文时可以快速构思出一篇文章，节省考试时间。
3、有规律的做笔记，将知识点进行分类
语文的知识点繁多，复杂，稍微马虎就很容易混淆，学生应该学会有规律的做笔记，比如唐代的诗人有哪些，多音字都有哪些，在笔记本上分别记录好，不易出错。
还要学会将所学知识点进行分类整理归纳，比如描写春天和冬天的诗句有哪些，写作文都有哪些结构方式，总结一下分类记录下来。这样做学生在查找的时候一目了然，方便记忆。建议学生参考以上方法学以致用，提高语文成绩。
总结：
郑渊洁的一翻语言，使很多家长产生共鸣，作业做不完，不会做，背不下来古文是现代学生的面对的难题。教育大环境之下，学生更应该寻找适合自己的一套学习语文的方法，提高学习兴趣。生活中离不开语言的运用，做好语文对未来发展也有帮助。
家长也不必质疑教材内容，虽然有多次改版，但教材内容都是通过国家教育部审核的，家长更应该督导学生不能懒惰，要勤奋。
