目前教育问题成为全社会最关注的问题，原因就是随着人们经济生活水平的提高，大家越来越重视教育了。每位家长都希望自己的孩子能通过读书，通过教育改变自己甚至家族的命运。而目前，改变命运唯一的机会就是高考，而决定高考成败的主要因素就是成绩。
所以老师的教学成绩在很长一段时间内成了衡量老师教学水平的主要标准，我们的家长大多数都认为：教学成绩好的老师才是最好的老师，也是专业素质和水平最高的老师。但事实上真的如此吗？
最近一位老师在网上反映：我所在的学校语文成绩最好的老师，是计算机专业出身的；数学成绩最高的老师，是体校毕业的。
那为什么会出现这样的现象？与当前的教育现状有着极大的关系。
第一：目前的老师的教学水平几乎左右不了孩子的成绩，学生的成绩主要看老师是否狠，管理是否严格。
教育上整天在想各种方法提高老师们的教学能力和水平，但实际上老师的教学水平几乎左右不了孩子们的成绩。老师水平高不代表学生就能考出好成绩，而水平低的老师教学成绩也未必差。
就像上面这位老师反映的，两位都是非专业的老师，为什么教学成绩反而是最好的呢？实际上原因很简单。因为这些老师都够狠，对学生的管理都极其的严格，学生不敢不学，不敢不听课。只要班级纪律好，学生不敢贪玩，成绩没有不好的。
我们学校也出现过类似的现象。因为班主任老师请假，就临时让一位体育老师当了两个月的班主任，这位体育老师是个男的，对学生非常的严厉，对班上不写作业的、捣乱不听课的学生直接体罚，惩罚的方式很多，跑步、仰卧起坐等等，反正就是各种体育类的惩罚，家长们就算知道也不好说什么。孩子们最后真被惩罚怕了，班风好转很多，最后各科成绩都位于年级第一名。还有一位老师教道法，从来不讲课，就逼着孩子们背书，书上的字全部要背下来，结果考试成绩出来全县第一。
现在的学生都是欺软怕硬，哪个老师更厉害他们就多学习哪一科，所以决定孩子们成绩的就是看老师的狠劲，越狠的老师成绩越好。
第二：教育上好教师已经不多了，因为好教师根本下不了手，学生已经被折腾的很累很累了。
什么是好老师？不是教学成绩最好的，也不是对学生什么也不管的。而是遵循教育规律和学生身心发展的特点来教学的老师。但实话说，目前教育上这类老师已经很少了。
为什么呢？因为成绩考核的压迫，导致老师们一个个都变成了灭绝师太，对待学生也是一个比一个狠，因为大家都清楚，只有这样，成绩才会提高，才能挣荣誉挣奖金和评职称。目前职称导致的工资差距越来越大，导致老师们谁也不敢做“好老师”，大家也知道这样逼孩子们是不对的，但是谁也不会停止。我们的孩子就是这样被折腾得越来越累！
好老师在教育上已经没有生存的空间了，想做好老师也不容易。
第三：各种教改理念几乎都是空谈，现在的老师对学生只有驱赶，而不是引领和调动。
这几年，教育上经常在改革，各种教育理念层出不穷，也打造了很多名师骨干。但说句实话，任何教育理念几乎都是空谈，都是老师们为了评职称而写出来的，到了实际课堂上，根本没什么人去用。
很简单，目前的学生根本不用引领和调动，对他们必须是驱赶，就算老师狠狠地驱赶，很多孩子还不愿学习呢。我们的孩子大多数对学习已经毫无兴趣了，就算是学习很好的孩子，对学习也没有什么兴趣，只不过他们自制力更强一些罢了。
为什么现在的学校都在学习衡水模式？很简单，都在想方设法管理学生，因为只要管理得松一点，很多孩子就不学习了，学生都是在被动的学习，根本没什么学习的动力。
我们要培养具有创新才能的学生，但看看这些提高成绩的教学手段，学生创新能力从何而来？
这几年，教育也一直在改变，新课标把培养学生创新能力作为主要目标，但怎么培养呢？实际上还是看分数的，反正分数高的就能考上好高中好大学，所以一线老师追求的还是分数，都在想各种方法提升学生的成绩。
但是看看这些提升学生成绩的方法：刷题、体罚、压制等等，我们能培养出什么孩子呢？他们会有创新能力吗？
写在最后：
很多人骂老师，认为是老师把学生教坏了，教傻了，但老师能改变什么呢？老师们要生存要评职称，他们只能向学生要成绩，没有优秀的成绩，老师们可能面临着被淘汰被撵到偏远的山区，谁敢拿自己的饭碗开玩笑呢？
真正的教育是什么？我想每个人可能都清楚，但是目前的教育谁能改变呢？
大家对此事怎么看？也分享一下吧！
