自从我国的经济发展的却愈来愈好，各家各户的生活水平也在随着经济收入变得越来越好。一旦物质生活得到了满足，那么接下来人们的追求就会以精神满足为主。在这个物质横流的时代，每个人都很清楚，教育才是下一代发展的重要基石。
因此我国政府大力地去推广9年制的义务教育，这样一来不但可以保障每个适龄儿童好的受教育权利，也能提升我国整体的国民素质。但我国现代教育的发展时间毕竟不长，在发展过程中遇到一些问题也是十分正常的。这就需要我们在发现问题的过程中，不断的改进，不断的与时俱进。
而在这个过程中，我国的教育部门也在不断的根据情况改进教育政策。多年前的六年制义务教育转为九年制义务教育是为了顺应时代的变化。
高等教育的普遍化也是为了让更多的学生有机会接受高等教育；同时去年落地的双减政策也是为了解决现在的教育内卷。在这样的过程中，我们也看到了，感受到了教育部门为我国教育发展的不断努力。
但在这样的不断努力之下，我国的教育现状也并非是完美无缺的。当出现问题并不是一件坏事，因为只有暴露问题，我们才能更好的看到中国的教育到底应该何去何从。而在这样的过程中，各行各业的专家们也应该就自己发现的问题提出建议，众策众力之下，才能帮助我国的教育更好的发展。
而就在前阵子，我国著名的教育学家和三农专家温铁军就在为中国的教育问题发声，以他自己的角度说出了他认为的中国教育最大的问题。在他看来，中国的教育还存在着很严重的崇洋媚外之感，这样的做法不但会误导学生，还会容易让我们的下一代，缺乏文化自信。就这一点而言，对于国人来说是很危险的。
而在他的论点中，他也清晰的提出了可以佐证自己的论据，其中最突出的就是我国教育资源的占比分配。我们都知道每个国家的教育资源都是有限的，而现在占据我国最大教育资源的高校，完全就是在为了其他国家培养人才。甚至我国不少985、211类的双一流名校也都在被国外的资本所侵入。因此对于这一点，应当提起警惕。
一、西方资本的侵入，让我国的教育出现崇洋媚外的问题
因为这样的资本侵入，已经让我国的教育呈现着崇洋媚外的即视感。就以之前翻车的人教版教材而言，上面的插图问题有着很明显的日式风格。连我国教育中最重要的教材都在被不断的入侵，这样的教育现状必须要严肃的进行整改了。
而那些被国外资本入侵的高校，他们享受着国内最好的教育资源，却把自己的顶尖人才输送到国外。这一点也不得不让我们怀疑，高校的内部已经被西方文化腐蚀，内部文化也出现了一定的问题。在顶尖学者之间，又没有出过国都成了一条明晃晃的鄙视链。
二、高等教育更应该为我国的文化发展做出贡献
国家对每一个人才的发展和培养都是花费了巨大成本和代价的，若是这些人才不可以为我国所用，那么就是教育资源的最大浪费。因此不服务本国的大比例人才流失，才是我国教育最大的问题。因此我国的教育体制需要改变，不能再生搬硬套西方国家的教育体系。而那些所谓的出国鄙视链，更是应该被喝止。
这就意味着，我国现在面临着很重要的教育转型阶段，而我国花费巨大代价培养的顶级人才，我们更是需要想办法留下他们，让他们真正的为我国的教育服务。
最重要的是，我国现在教育中，已经被太多被腐蚀的“知识分子”所占据，他们不但没有给我国的教育带来进步，反而是翻车不断。因此我们需要打破这些人的话语权，真正的让我国的教育发展被推动起来。
总结：
我们都知道，一个国家的发展的基础就是教育。因为一个国家的教育不但会影响到下一代的发展，也会影响到社会经济、文化的发展。我国现在所处的国际环境十分的复杂，想要在群雄环立国际中继续顽强的发展着，下一代的教育就不能被忽视。少年强则国强， 想要少年强，我国的教育就不能弱。
