有人盘点了近四年来全国各地中考题最常考的名著，发现有几本书可以说是“名列前茅”，这几本分别是《水浒传》、《西游记》、《骆驼祥子》、《儒林外史》、《朝花夕拾》。
其中《水浒传》共考了130+次，《西游记》考了80+次，《骆驼祥子》考了60+次，而《儒林外史》和《朝花夕拾》都分别考了50+次，除这些以外，我们常见的四大名著里的《红楼梦》和《三国演义》也是从小学一直考到高中，无论是阅读理解还是作文，都是常见的话题。
且不说国外名著，就拿四大名著来说，真的是从小考到大，就拿今年高考全国甲卷来说，就是以《红楼梦》里的场景为材料，让孩子写作文。
不光是高考，我女儿今年上五年级，有一个单元全部是四大名著节选，进行单元测试时，我发现很多题目不仅仅局限于课本里的节选内容，还有很多延伸内容，比如跟作者相关的朝代知识和作者生平，还有人物关系等繁杂难懂的知识点，没看过四大名著的孩子，蒙都很难蒙得对。
可是，就连“红学家”都很难读懂的四大名著，我们的孩子怎么读呢？
读名著，一定要在小学前读完！
有一位名叫派派的北大学霸，曾在网上分享自己读名著的心得，他说名著一定要在小学前读完，因为上初中以后，孩子的大量时间要花在数理化上，没有时间去重新看名著，更没有时间去研究和消化这些名著知识。
在这种情况下，小学的孩子如果能把名著看一遍、两遍甚至三四遍，就非常重要了。
名著不像语数外，并不是你看一遍就能看得懂的，需要孩子反复阅读，因为每个年龄段读都会有不同的感悟。
派派学长还说，他身边的清北的学霸，都会让自己孩子在6岁前开始读名著，然后上小学一二年级就开始看注音版，三四年级再看电视剧，用这些影像资料配合着书，增强孩子对名著的认识，然后到了五六年级、初中，再去看无删减版的原文，孩子就能快速阅读，并且快速理解书里的知识。
四大名著孩子要如何读？
四大名著中除了《西游记》我们耳熟能详，孩子们不用激发就特别感兴趣，其他三本很少有孩子能主动阅读，那么我们应该如何培养孩子阅读四大名著的兴趣呢？
找到适合孩子阅读的版本很重要！！！
四大名著原版书晦涩难懂，如果家有小学低龄阶段孩子，还是要以图文结合，用鲜亮的色彩图片激发孩子阅读的兴趣，同时让孩子免除阅读疲劳。
1-4年级孩子要以兴趣入手
我家孩子刚上小学时，我就给她购买一套漫画注音版四大名著，她特别喜欢，趁着暑假期间全部看完了，后来还带到学校被班里的同学借阅，到最后几乎全班都找她来借，因为看得人太多，导致这套漫画注音版四大名著变得很旧，被她收藏在书房，直到现在5年级了，还不时拿出来翻一翻。
这套漫画注音版四大名著给我家孩子阅读四大名著奠定了很好的基础，让她对四大名著里的人物和人物关系了如指掌，在这里我把这套书的内容特点总结一下，推荐给家有即将上小学、或者已上小学的孩子阅读。
l Q版漫画插图，符合小学低年级阅读特点
这套漫画注音版四大名著跟传统的漫画不同，它结合低年级孩子的审美特点，运用孩子最喜欢的Q版漫画插图，把四大名著里的人物形象生动地展示在孩子面前。
虽说是漫画插图，可是人物形象鲜明，面部色彩生动，动作更加活泼，再配合大场景设计，给予孩子大视角的冲击力，让孩子对四大名著所处的朝代、背景、人物特征和人物性格有更深刻的理解。
l 精选经典章节，激发孩子兴趣，让阅读水到渠成
四大名著都是大部头，对当时朝代和社会背景描述较多，让孩子按部就班从头读到尾很不容易，也易让孩子造成阅读疲惫，从而放弃。
这套漫画注音版四大名著精选四大名著每部小说里的经典章节，比如《水浒传》里的“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”，再比如《三国演义》里的“赵子龙单骑救主”，还有《红楼梦》里的“刘姥姥初进大观园”，《西游记》就不说了，更多经典的孩子喜欢的章节。
这些内容既让孩子觉得有趣，又是每个阶段考试重点。从孩子感兴趣的地方开始，更能激发孩子的阅读乐趣。
跟这套漫画注音版四大名著相配套的，还有一个四大名著思维导图，这个思维导图长约2米，帮孩子解决以下三个阅读问题：
第一个问题：帮助孩子有重点地阅读四大名著。
四大名著思维导图里有“你问我答”环节，这里会对四大名著里的重点内容章节进行提问，对于较小一点的孩子，家长可以用提问互动，如果孩子答不出来，可以翻阅书籍，这样有目的地找寻答案，孩子更能印象深刻。
第二个问题：帮助孩子理清人物关系和故事主线。
四大名著故事线长，社会背景复杂，人物众多，人物关系繁杂，这也是很多孩子阅读起来难度最大的地方。
比如《西游记》里的九九八十一难分别都会遭遇哪些妖怪？取经线路图会途经哪些国家？
再比如《红楼梦》里四大家庭有哪些经典人物？人物关系如何？都有哪些大事年表？
还有《三国演义》里有哪些英雄人物？彼此之间都有哪些关联？有哪些大事年表？
《水浒传》里的一百零八将都有谁？关键人物有哪些重点事迹？
四大名著的每一本书，都有一个对应的思维导图，帮助孩子理清人物关系，用一张图串联起整部名著，层层梳理之后就会发现，所有的内容相互关联、有规律可循，对照着图看书，就能在阅读时瞬间明朗，更能理解书中内容。
第三个问题：强化情节记忆，为以后阅读原版打下良好基础。
思维导图里内置221个形象卡通漫画，跟各种名场面相结合，充满童趣的画面，孩子看一遍就再也不会忘记，这些经典内容强化记忆，能为孩子以后阅读原版打下良好的基础。
这套漫画注音版四大名著+四大名著思维导图十分适合幼儿园及小学1-4年级孩子阅读，我给很多家长推荐过，强烈建议给孩子备一套，链接放在这里，有需要的点击即可购买。
4-6年级要以深度阅读为主
如果您的孩子已经进入4年级，那么阅读名著就不应只是简单看图，而应以深阅读和理解事件背后深层次内容为主。
这个阶段的孩子，推荐阅读青少年无障碍版四大名著。
青少年无障碍版四大名著接近于原著，但是在原著基础上又有所优化，使得内容更加通俗易懂，书中还附有人物关系列表， 用以展示书中重要人物及人物关系、以及书中的一些重大事件。
这些内容都是小学五六年级考试的重点。
这套青少年无障碍版四大名著主要以帮助孩子深阅读、协议孩子理解四大名著考点内容为主，非常适合高年级孩子阅读。
我把这套青少年无障碍版四大名著链接放在这里，家有4-6年级的孩子，强烈建议给孩子备一套。
写在最后：
我常常会听到家长说自己的孩子就是不爱看书，早早给孩子定了性。
我家两个孩子都十分爱看书，吃饭要看书、上厕所要看书、甚至为了能多看会书假期也要早起。
不是孩子天生爱看书，而是我从孩子很小的时候就喜欢给孩子买书，我家有个大书房，粗略算下来，书房大约有几千本书，我并未要求孩子每天看什么、看多少，只是把书房的门给孩子大开，让孩子随时想看就能看，想看什么就能看到什么。
让孩子爱上读书，首先家里要有读书氛围，其次家长要有技巧地引导孩子，最后就是，要让孩子从兴趣入手，然后深入阅读。
