可能很多朋友已经忘记了，但覆言没有忘记，一直在关注这个事情，也就是人教版数学书的插图问题，一个月前在全网闹得沸沸扬扬。
5月28日，教育部在官网表示，称该部高度重视人教版小学数学教材的插图问题，已经责成人民教育出版社立即整改，对全国的中小学教材进行全面的排查，重点是教材的内容和插图。
5月30日，教育部又在官网表示，将对违纪违规问题的责任人严肃追责问责，依法依规严肃处理，绝不姑息。调查处理结果将及时向社会公布。
同时，将排查的范围，从“中小学教材”，扩大到“大中小学教材”。
覆言看到，有些自媒体发文章说，纪委也介入了调查。实际上并没有，纪委只是在5月29日发了一篇名为《广安观潮 | 坚定文化自信 把育人铸魂要求贯彻到教材建设全过程》的文章，表示他们关注这个事情。
那如今，一个月的时间过去了，调查的结果怎么样了呢？
我们看到，相关部门并没有公布任何的调查结果。这可能说明两个情况，第一，有人想淡化“毒教材”的问题，等着热度降下去；第二，“毒教材”牵扯的问题很广，调查难度很大，因而需要时间。
当然，覆言希望应该是第二个情况，而不是第一个情况。如果调查结果没有出来，相关责任人没有受到惩处，覆言会在每个月的28日，发一篇文章来说说这个事情。
我们看到，这个“毒教材”的问题，绝对不仅限于人教版的数学教材，在其他的教材，以及辅导书、课外读物中，也都发现了类似的问题。
覆言在上个月的文章中分析过，这是意识形态的问题，而不是美与丑的问题。我是特别反对随便给人扣帽子的，动不动就搞意识形态斗争的。但在这个问题上，是实锤，教育系统的“两面人”已经骑到我们的头上来了，要对我们的孩子下黑手，这是我绝对不能容忍的事情。
一本给小学生使用的教材，里面的插图，男孩子动不动就掀女孩子的裙子，抓女孩子的敏感部位，还露出内裤，明显的下体形状......
此外，还频繁出现外国元素，特别是外国的国旗元素，但自己国家的五星红旗却多次故意画错。这在任何一个国家的小学生教材里，都是不可能出现的。
我国《出版管理条例》第26条写道：“以未成年人为对象的出版物不得含有诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪的行为的内容，不得含有恐怖、残酷等妨害未成年人身心健康的内容”。
第60条规定，出版行政主管部门如果利用职务便利，收受他人好处，出版了不符合规定的出版物，将“依照刑法关于受贿罪、滥用职权罪、玩忽职守罪或者其他罪的规定，依法追究刑事责任”。
第61条规定，明知出版物含有本条例第26条的禁止内容，还要出版发行的，将“依照刑法有关规定，依法追究刑事责任”。
我们的要求很简单，一定要彻查这个问题，把教育系统的“两面人”都找出来，让他们受到法律规定的应有的惩罚。
