许多家长应该都有过这样的经历，看到朋友圈中亲戚朋友晒出家里孩子的一手好字时，总忍不住多看几眼。
毕竟相较于“别人家孩子”的字迹工整、深邃有力、浅显有形，自家的“崽”总是那么不尽如人意，那一手潦草的字迹，宛如衣衫不整的褴褛老人一样不忍直视！
其实在校园中，老师应该也曾多次提醒学生要提高书写水平。不过，有些同学非但字迹没有改观，还会由于学习进度的要求格外追求写字速度，甚至写出了“创新版草书的味道”。
特别是到了高中，学生的字迹已经基本定型，很难再有所改变，而且有些同学们独有的字体，令老师看完都头晕眼花，免不了直呼：饶了我吧！
高中生“蚂蚁爬”字体火出圈，老师看完忍不住戴上“痛苦面具”
都说高考是学生人生中的一道“坎”，但其实这种说法并不完全正确。虽说考生交出考卷的那一刻便获得了解放，但后续老师们的阅卷“战役”却又就此拉响！
高考阅卷从纯人工阅卷发展到“人机结合”，未来可能实现全部电子阅卷，这不仅是教育考试发展的必然趋势，同样也对学生的答题书写规范提出了更高的要求。
现在的人工阅卷，都是电子把试卷主观题部分随机分配给阅卷老师，阅卷老师一方面要面临大量考卷在规定时间完成批阅，另一方面要对批卷的准确性负责，不能有半点马虎大意。
但是，当他们遇到“蚂蚁爬”字体时，相信老师看完也会忍不住戴上“痛苦面具”，毕竟这密密麻麻比草书还难理解的字迹投射到电脑上时，真的很难在规定时间内迅速辨认。
而这大概就是为什么有的同学明明在印象中觉得自己答对了，但出来的分数比预估的要低的原因。
那些年伤害判卷老师的字迹可不少
其实除了“蚂蚁爬”字体，像栅栏体、鲸落体、谷爱凌体都非常令人糟心。
但大家如果细心观察就会发现，这类字体都是有“共性”的：书写毫无章法，字间距排列混乱，整体来看龙飞凤舞。横不平竖不直，一个大一个小，一个上一个下，甚至不在同一行，要么紧凑，要么分家。
这种字不仅“费”老师，也耽误自己，更容易让同学们在该得分时丢分。
许多时候，当老师看到这种卷面，第一眼扫过就会觉得很不舒服，即使答案基本正确，也会有因字迹无法辨认而扣分。
通常来说，卷面分值是2-5分，如果因字迹不清楚而被老师认为错误，还会扣除题目本身的分数，一张卷纸判下来，出现十分、八分的偏差也是有可能的。
另外，同等水平的考生，一个字好一个字差，同一个老师批卷，字好的让老师耳目一新，轻松面对，自然更愿意少扣一点或多加一点。而字差的同学，即使老师再有耐心责任心，也不愿意给他高分。
特别是语文、英语这样的文科科目，作文、简答题都需要大量书写内容，再加上这是主观分数占比最大的部分，所以相当考验学生的执笔能力。
因此，同学们应当有意识地从学习之初就重视自己的字迹，毕竟在未来电子阅卷的趋势下，书写工整才是拿分的关键。
在电子阅卷下，书写工整才是拿分的关键
现今多是电子阅卷了。阅卷老师不会关注你写的是什么字体，主要看字迹工整，一眼能看清楚写的是什么最好，当然如果能够写一手好字，那将受用终生。
此外，考生在考试的时候过于紧张会出现错字或丢字的情况，此时要注意使用正确的涂改符号，避免勾抹等，这样能够使卷面看上去足够工整。
而如今想练一手好字的渠道也很多，比如网上就有教学视频可以学习，多种多样的字帖可以临摹。总之，方法千千万，但坚持练习是关键。
很多孩子偶尔写写可以，但是如果天天练习就没有耐心，找各种理由借口不练或练习也是应付，这都是无法练好字的。
这个练字的过程也是锻炼孩子心性的过程，需要循序渐进地来推进，家长也不要操之过急，每日少练几个字，每个字都要认认真真的去写，坚持一段时间一定会有进步的。
结语
不管同学们现在是什么字体，从这个暑假开始，如果是低年级的孩子，家长要监督孩子练字，如果是高年级的孩子，家长要督促其主动练字。千万不要等到高考时，写出一手让老师看完头晕眼花的字体现。
要知道，练字是一项可以使用一辈子的技能，从小练好字，还能锻炼耐心毅力，具备更好的审美观，统筹布局思维。一举多得，何乐而不为呢。
今日话题：你如何看待现今的“蚂蚁爬”字体？
