学生从小学到大学经历四个阶段的学习生涯，随着学生不断成长，获取的知识越来越多，有的家长重视教育，从幼儿园就开始严格要求孩子，一直到高中，家长都不会懈怠对孩子的监督。
这样做的家长是合格的，小学是打基础，培养学习习惯的重要阶段，如果学生小学基础知识不扎实，再加上学生性格顽劣，家长管教不严格，初中很可能出现辍学的情况。
一、小学一二年级的成绩具有欺骗性，从这一年开始差距拉大，家长需提前注意
自从实施双减政策后，教育部规定小学一二三年级每学期都不公布考试成绩，不允许留家庭作业。以前家长可以通过分数大概了解学生哪个学科较弱，可现在学生没有了家庭作业，家长也不清楚分数，对学生的学习情况并做不到全面了解，从而，没办法辅导学生提高成绩。
只有老师了解自己班的学生，但每个班级大概有50名左右的学生，就算老师付出全部精力也不可能照顾到全班同学。有的学生天生聪明，小学成绩一直不错，不用老师和家长多费心，到初中也不会被落下。
有的学生小学一二年级成绩还不错，但到了升级考试时成绩却很不好，这是因为幼儿园的超前教育使学生一二年级的成绩存在欺骗性。有些家长过渡注重学前教育，希望自己家孩子赢在起跑线上，给孩子报名各种辅导班，学习拼音，汉字，算数等内容。
家长认为提前学会这些，上一年级就不会很吃力，而且现在大部分幼儿园都是这样的超前教育模式，也有的家长生怕自己孩子比其他孩子差，又不想让孩子过早的像小学生那样辛苦，心中万般焦虑。
二、小学三年级成绩拉开差距的原因
其实，超前教育严重影响了孩子的成长规律，一名从教十几年的小学教师提出小学三年级开始，超前教育的弊端越发明显，学生成绩逐步拉开差距，原因有两个。
第一，孩子早就学会了一二年级的知识，成绩固然好。但这样的成绩保持得并不长久，孩子很容易形成懒散的坏习惯，以后不容易纠正。到了三年级，面对全新的知识，学生已没有兴趣，反而很吃累。
第二，知识难度增大，学生跟不上。一二年级的知识比较简单，正常学生都能学会，主要培养学生的学习习惯和适应新环境的能力。三年级开始，又添加英语科目，知识点开始增多，难度越来越大。作业量也会增多，中下等学生很容易落后。
学生对英语比较陌生，如果不能很快入门，将大大拉低总分数。所以家长不能只关注刚入学的成绩，中途就放松了，三年级后更要加倍督促。
三、孩子需要提高这些能力，才能防止三年级成绩落后
1、提高自主学习能力
学生一二年级都是在老师的带领下完成课堂作业任务，老师还会把学习要求通知家长，在老师和家长的共同配合下完成作业，学生只要听话照做就好了。但到了三年级，老师大多数时间是在授课，写教案。而且课程安排很满，老师没有多余时间辅导学生，有的家长文化低，也没办法帮助学生，所以学生需要提高自主学习能力，独立思考，不能一直处于被动状态。
2、增强时间管理能力
漫长的暑假已经开始了，家长要对学生做好监督管理，早睡早起，不能熬夜，制定时间规划表，像在学校一样要求学生，增强时间管理能力。开学后学生在新学期才不会感到累，只有把时间合理利用起来，才能提高学习效率。
3、加强语言理解能力
三年级后语文知识内容加深，从一二年级的简单的字词句延伸到了段落，作文。不能只靠死记硬背，还要提高语言理解能力和自己的表达能力，争取达到学生独立能复述一遍文章和完整表达文章的含义。
总结，学生学习的每个环节都很重要，家长都不能放松，家长要想自己家的孩子学习不费力，那就要从一年级开始培养孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。好习惯的养成贵在坚持，用正确的教育方法，最好放平心态对待学生的成绩，现在提倡家校共育，家长积极配合老师工作，学生才能顺利的学习。
