斯金纳不论你是希望花时间和精力深入学习心理学，希望将心理学应用到自己的生活中去，还是希望用心理学帮助他人，你都可以在《心理学小课堂》获取到关于心理学这门学科的全貌，我将用浅显易懂的文字，对这门学科做一个简单介绍，希望碎片化的时间里，获取到你所需要的东西。
前面我们说了心理学小课堂——操作性条件作用
今天来谈一谈反应与强化
反应和强化之间的时间间隔
斯金纳通过实验发现反应与强化之间的最佳时间大约是半秒，也就是说要立即强化，这一点非常重要。例如说：如果父母要有效地奖励或惩罚孩子，那么他们应该在孩子相应的行为出现后立即去做。延迟强化往往是没有效果的。
这也是刑罚体系通常不起作用的一个原因。举例来说：一个小偷入室盗窃，三个月后才被警察抓住，半年后才被宣判有罪入狱，这是在是太慢了……！但是，根据斯金纳的观点，这并不是惩罚没有效果的唯一原因。那么
为什么惩罚常常无效？
1、通常，惩罚没有效果是因为他引起的学习反应更慢而且更少，更好的第方法是将奖励（正强化）和撤销奖励（无强化）结合起来，因此胡萝卜比棒子更有效……
2、惩罚容易导致个体努力去避免惩罚而不是停止不良行为……
3、惩罚会导致个体将惩罚与实施者联系起来，而不是个体本身的行为。
4、惩罚会训练个体什么不能做，但不能训练个体什么能做。
斯金纳再后来还发现很多人（父母，老师，法官……）会对什么是奖赏，什么是惩罚做出错误的推断，这个我们下一节来好好说说。
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