应试教育下，比起其他方面，家长和学生最关心的是考试的成绩。所以，为了提升学生们的成绩，家长可谓是操碎了心。
有需求就会有市场，校外补习班就是在这种情况下火起来的。因为在学校的时间有限，再加上每个学生对知识的理解和吸收能力不同，所以学生们的成绩也千差万别。一些成绩稍差的同学为了能够提升成绩，选择了去校外补习班。
校外补习班的存在，就是专门对这些差生查缺补漏的。既然学校的时间有限，那就多增加时间去学习，针对重点难点多去梳理，经过一段时间的学习，很多同学的成绩都能得到明显的提升，虽然家长们感觉校外补习班学费高昂，但是为了孩子的成绩，也就值了。
但是这样的好景并没有持续多久，随着双减政策的落地，校外补习班和课外的培训机构受到了严厉的打击，很多学生失去了课外补习的场所。
双减政策的本意，就是为了减轻学生的学习负担。因为家长和学生把课外补习当作了提升成绩的法宝，对此投入了大量的金钱和精力，繁重的学业压的学生根本喘不过气来。在学校是接受知识，除了学校之外，还要面对补习班老师的讲解，可以说没有一点放松的时间。这给中小学生的身心健康带来了很多不好的影响。
本以为随着政策的落实，课外补习机构已经成为历史，学生们也得到了更多的自由时间，这本是一件令人开心的事情。但是与此同时，家长们的担心也逐渐显露，他们担心，仅仅在学校的时间，学生们根本无法完全掌握知识，没有了课外辅导班的加持，他们的成绩难免会下降。
“新补课方式”卷土而来，家长开始坐不住了，学生：压力越来越大
尤其是即将面临中考和高考的同学，对课外辅导机构的需求更大。多年来，他们已经养成了这样的习惯，如果在课堂上没有跟上老师的脚步，那么，在校外辅导机构还可以重新得到讲解。以至于突然撤销课外培训机构，对这些同学的打击很大。
所以，即使面临国家教育部门的严厉打击，各种辅导机构还是打着其他的幌子，依旧在进行中。如今，各种辅导机构，虽然不在明面上进行招生，但暗地里依然在做辅导的工作，只不过换了名字，比如某某兴趣班，某某书法，这样的名字来转移与相关部门的注意力。相当于挂着羊头卖狗肉，但是家长和学生们就像是抓到了救命稻草，不仅不举报，反而还会起站岗放哨，这样的事情也不在少数。
还有就是一对一的兴起。就是一个辅导老师对应一个学生，对外声称是自己的亲戚在给孩子补课，其实是家长花费巨大请来的老师，其目的也是为了让孩子更好的学习。不过，此类一对一的学习，对家长的经济实力要求非常大，但是为了孩子的成绩，很多家长也不惜背负这样的压力。
面对这样的现象，相关部门查无可查，很难追究的是谁的责任，更不便于去约束管理，给监管带来了很大的不便。这样一来，虽然提出双减政策，但由于这些课外辅导机构的另起炉灶，也给学生们带来了前所未有的压力，比以前感觉更累。
并且，不管是一对一辅导的老师，还是课外补习班的老师，都算不上真正的老师，教学水平参差不齐，他们的教学方法和理念，也不甚相同。与其让学生们去参加这种培训，不让学生自己在学校掌握良好的学习方法，养成良好的习惯，在课下及时找老师查缺补漏，就要比再去参加辅导，对于成绩的帮助更大。
其实最好的学习时间就是课堂黄金四十五分钟，只要学生在上课的时候认真听讲，及时跟上老师的思路，利用好课堂上的45分钟，这绝对比参加任何课外辅导机构有意义的多。
还有如今，学校已经实施课后延时服务，在放学后延长两小时，这两个小时，正是学生们查缺补漏的好时机，可以利用这个时机向老师请教问题，这样可以做到及时的巩固和复习，对于自己成绩的提升有很大的帮助。
学生才是学习的主体，只要学生掌握好学习技巧和方法，利用好在学校的学习时间，其实，补习对于学生来讲也没有太大的意义。
