“双减”政策落地后，校外辅导行业发展势头急转直下，大量专职教辅人员面临失业，多位在职教师接受了违规补课的处分，就连个别退休教师也受到牵连。减压本无错，一刀切式的政策却有失人性化。
原本寒假、暑假期间，除了让学生有充足的休息时间以外，还是查缺补漏弯道超车的好机会。有些学生接受能力较弱，或者因为其他特殊原因，本学期学习效果不理想，用其他同学睡懒觉、玩手机的时间，及时查缺补漏，也算是亡羊补牢犹未晚矣。
然而并不是所有学生都有很强的自学能力，家长辅导也不专业，只是讲答案而不是讲方法。学生听不懂，家长就不耐烦了，甚至会发脾气，打击学生的积极性。以前还能报辅导班，请专业的老师代劳，眼下学生在假期想学习却无课可补，家长只能懊悔自己当初没去学师范。
退休教师迎来好消息，中小学生补课条件将有所调整
应试教育的大环境下，学生和家长不得不重视文化课成绩。即便素质教育已经提上日程，可是想要通过中考分流，未来考上大学，学生还是要把大部分精力放在学习上。
一线教师也表示，以往校外补课主要是以超前教育为主，而且是大班授课，学习效果自然不理想。若是能小班授课，对学生过往的知识进行查缺补漏，才能让补课变得更有意义。
还有些退休教师想要发挥余热，帮助街坊四邻或者亲友家的学生辅导功课，也被当做违规补课举报了，这就非常尴尬。相关部门针对类似问题，也进行了规范化调整。
此前要求在职教师一律不允许参与校外补课行为，现在则调整为，在职教师可以在休息日，给5名以内学生，进行无偿课外辅导。这样有亲友来请求教师帮助辅导学生功课，只要提前报备，就不算是违规。
退休教师的补课行为也有所放宽，以个人名义进行一对一辅导，也是可以理解的，可以适当收取一定的辛苦费，不必像在职教师一样，必须无偿辅导。
多数退休教师帮学生补课，并不是为了赚钱，更多的是让自己退休后的生活更有意义。不然空有一肚子教学经验，又无处可用，看着周围一些年轻家长辅导孩子功课鸡飞狗跳，老教师们也是坐不住了。
此外，大学老师以及在校大学生，在有教师资格证的前提下，可以自发性地从事家教工作，相关部门没有理由进行管理和处罚。这对于想要在寒暑假期间，弯道超车的学生无疑是个好消息。
家长拍手叫好，在职教师却面临一个新难题
减负本应该是为学生和家长减去多余的负担，让学生的学习张弛有度，朝着德智体美劳全面发展的方向形成良性循环。若是全面取缔补课行为，难免会有些矫枉过正，反而助长三无补课班的发展趋势。
在过去的一年中，很多学生课外辅导主要靠网课，除了双减以外，与疫情也有很大关系。家长发现网课的效果非常不理想，若是家里有亲友是老师，或者小区里有退休教师，或者在校大学生，帮忙辅导学生的功课，要比上网课效果更好，而且对学生的视力保护也有帮助。
还有很多在校大学生想要勤工俭学，以前可以当家教，靠知识赚取生活费。现在想要帮助家长减轻经济负担，只能去送外卖或者做钟点工或家政工作，十分浪费教育资源。
针对中小学生补课条件的调整，家长们拍手叫好。毕竟退休教师和大学生的辅导费用，要比那些专职家教低很多，而且辅导效果可能更理想。尤其是退休教师，他们教学经验丰富，不仅能从学科辅导上帮忙，还能义务充当家长的家庭教育指导工作。
可是在职教师却没那么乐观了，若是一刀切似的不允许参与校外补课，老师们也乐得清闲自在。如今有了这5个名额，给谁补不给谁补都是问题。而且需要向学校报备，万一中间出现纰漏，被家长举报投诉，反而影响自己的正常工作。
写在最后
双减政策放宽的趋势，并不是说校外辅导又要卷土重来了，而是让家长和老师都冷静看待补课一事。之所以叫补课，就是要根据学生的自身情况，填补知识漏洞。而不是一味学新课，让学校的教学工作变得鸡肋。
其次补课需要有针对性，大班补课只会掏空家长的钱包，消耗学生的求知欲，并不会提高学习能力。只有小班授课，老师才能知道学生哪方面存在不足，对薄弱环节进行强化训练。这样才能让家长把教育成本花在刀刃上。
万晴教育指南
