学术界中，流传着一则冷笑话：“一流人才在军界和商界；二流人才在政界；三流人才在学术界。”
这或许是学术圈人士的一种自我调侃、自我解嘲吧！
虽说“勇争一流、不甘人后”，这是我国多年来的育人理念，但，在内卷日益严重的今天，有很多学者、学生、学校却甘于“二流”。
我并不认为这是一种不思进取、自甘堕落，相反，正是由于外在不可抗拒的因素，使他们能够正视自己的二流处境，并愿意顺应业内秩序，使他们构成了学术圈中最具有发展潜力的温和阶层。
01二流的教授：比上不足，比下有余
我的一位博士同学李哥，读博之前就已经评上副教授，但感觉原有的硕士学历，是今后发展的重要限制，才下决心跨专业读博。我们博士毕业已经3年了，他也如愿评上教授。
我前几天问过李哥：“你们这些大学教授，现在大多在追求什么?”
李哥笑了笑说：“这个答案很容易得到，你从教授们聚在一起，喜欢聊什么就可见一斑。
著名作家冯骥才，曾经对画家有过观察，他发出过一种感受：“画家们聚在一起聊什么?无外乎聊谁的画价高，而非谁的画质好。我仔细看过他们的作品，基本没有进步，但画价怎么就猛涨呢?好像出了不小的问题。”
同样的，大学教授们聚在一起聊什么?
最常听到的就是，哪一所大学的待遇好，现在一篇SCI论文学校奖多少钱，最近又发了篇几分的论文，再发几篇可以能评上XX学者，等等.这‘好像出了不小的问题’。”
大学教授追求错位,肯定是有问题的。
据说，英国女王安娜有一次参观著名的格林威治天文台，当她知道天文学家们的薪金很低时，表示要给他们加薪。
可是，天文学家们却恳求女王千万别这样做，他们说：“如果这个职位一旦可以带来高收入，那么，以后到天文台来工作的，将不是天文学家，而是一些混子了。”
教授们为什么追求错位?
我觉得这不能全怪教授们，如果要怪教授们的话，那只能怪教授们太顺从学校。教授的追求，很大程度上体现的是大学的追求，特别是在行政化依然严重的大学，校长的喜好强烈引导甚至制约着教授的追求，道理类似于“楚王好细腰，宫中多饿死”。
所以，在这种环境之下，李哥的日子并没有我想象中那样风光。因为，作为一个经济类院校的哲学教授，李哥深深地体会到：“同样都是教授，但是彼此之间差别却是相当巨大”。
这种差别，首先是从经济待遇上反映出来。
李哥在完成自己正常授课之外，还在外给自考类学生带课，课时费是一小时200元，而经济类教授们所带的考研班，一个上午的报酬就是1000—2000元。当然了，这还并不是名教授的价码。
其实，令李哥不快的并非这些经济待遇问题，而是每年到了申报课题时，类似像哲学、逻辑学、历史学这样的边缘学科，学校里似乎永远也排不上队。
因为，在全国范围内，国家级课题也每年只有区区少量的那么几个，即便是所有重点院校轮流去做，也要等到十多年才能转到这里。
即使真的流转到李哥所有的学校，他也基本上不可能拿到课题，现实的情况就是：能拿到课题的人，永远都有做不完的课题来做；但没有课题的人，就只能待在一边，睁眼干等着看。
李哥说，如今在高校里申报科研课题，其实就好在像给教授们贴上特定标签，“谁是贫农，谁是富农，谁是地主，谁是大官，全部一清二楚。”每当课题分下来，首先，被校级领导们分掉一批，其次，又是院系主任截胡一批，再剩下的几个没什么学术和经济价值的课题，才能轮到普通教授们去争抢。
虽然李哥对此颇有些不满，但却早都已经习惯了。毕竟他自己目前的状况，比起那些还在讲师层面上奋斗的年轻人来说，要好了太多太多。
讲师做科研、发文章难，在于青年教师并非专职博士后，他们还要在教学方面投入大量的精力。
备课、试讲、授课、改作业之类常规动作不用多说，就以节课论文举例来说：撰写前，老师要和学生沟通选题，在微信上耐心一一解答各种各样的问题；之后，为学生确定选题方向、搭起论文框架、传授撰写技巧、修改论文内容、提交考评系统。
对一个60名学生的班级来讲，这个工作就要重复60次。但这只是一门课、一个班级，有的讲师一学期至少要带2个班级，2～3门课甚至4～5门课，工作量成指数级加。
所以，讲师们要想把科研和教学同时做好，是非常耗精力的事情。有一位青椒刚上一门课，就感叹到：“一个学期下来，我科研进展几乎为零”。
在学校里，到了教授这一层面，上课的压力已经没有那么大了。科研任务虽然很重，但想想办法，还是能够完成。
自从高校改革之后，教授们的待遇提高了不少，维持生活稳定已经不是什么问题。“比上不足、比下有余吧！”李哥说。
02二流的研究生：我们平凡，但不平庸
我心中一直有一个疑问:研究生到底算不算“学术圈”的人？
不过后来想了相，研究生跟着学术圈中的导师，做着学术研究，就姑且算个圈中人吧。
学术圈中的研究生，对自己的定位往往都比较客观，相比于那些动不动就发表十几、几十篇SCI，或是在顶尖实验室有重大突破，又或是处于媒体传诵中的一流研究生们而言，他们都愿意坦然地说自己的地位——大多处于研究生群体的二流位置。
但二流研究生也是学术圈中人，也有自己接触的圈中人，在研究生群体中，那些天生丽质、成果超群的研究生，永远是少数派，而二流研究生，才是这个研究生圈子的主流人群。
因为，即使是天才的研究生，在3—5年甚至更短时间之内，他们身上的星光就会慢慢褪去。但是，对于二流的研究生来说，l0年时间都默默无闻，直到博士毕业也无人知晓，并非什么不可思议的事情。
二流研究生自有二流的生存之道，但对于他们中的大多数人来说，如果没有什么特别意外的事情，晋级到一流将是一件十分困难的事情。多数人会随着时间的逝去，慢慢淡出学术圈，直至最后谁也想不起来，就当从来没有这个人出现过。
与我同一个办公室的小刘，本是末流985研究生一枚。他说，记得考研前，一直都有继续读博的想法。他的兴趣方向是刑法，但他却选择了民诉方向，因为觉得导师非常厉害。
但入学之后，小刘正式接触民诉后，发现上课、查文献、写论文相当吃力，就越来越排斥这个专业。为此，他难过了很久，明明和导师说好有读博的想法，却发现自己连硕士毕业都有些困难。最后，他在导师的帮助下勉强毕业了，就立马工作了。
我们都在为他惋惜的同时，他却非常豁达，用他自己的话说：
“其实换一个想法，能够成为985的研究生，已经打败很多人了。我们不得不承认，有些研究生科研能力就是很强，他们可以搞科研，为国家发展做贡献。但是，我们这些二流研究生们，也可以从其他方面为社会、为国家做贡献。
虽然我不能读博，不能给民诉事业发展做贡献，但是,这个社会还需要正义的法官、检察官、法务律师……
我现在的梦想就是成为一名正义的检察官，所以，现在再看民诉的书一点也不排斥了，就算发不了文章也没关系的。
二流研究生虽然做不了优秀的科研人，但是可以成为好儿子、好女儿、好丈夫、好妻子和好员工，生活愉快最重要！
二流研究生要懂得释怀自己的无能为力，要懂得认可自己、接纳自己。总之，我们可以平凡，但不能平庸。”
03二流的大学：只有甘当二流，才有冲一流的希望
我们过去一直觉得，北大、清华代表中国高等教育的一流，造成这种认识的原因，只不过是因为信息流通不畅，外面的情况知道太少、太晚而已。
正如一位北大学生自嘲道：“北大汇集着全国一流的本科生，二流的硕士生，三流的博士生，四流的博士后！”
前些年，有位学者曾撰文提出：“北大清华将被香港的大学扫成二流”，
之后又写了系列文章，指出北大清华在中国高等教育中的领导地位，将被香港的大学所取代。
该学者认为，香港的大学取代北大清华而成为中国高等教育领头羊的势头，已经很难阻挡。面对这样的挑战，像北大清华这样的内地一流大学应该怎么办？
其实也很简单：要甘当二流，当好二流，只有这样，日后才有成为一流的机会。
说白了，那就是摆正自己的位置，以为内地培养人才为主要使命。
具体而言，北大清华要一反前几年“建设世界一流大学”那种好大喜功的做派，不要花大钱去外面请一些明星教授来撑门面，更不要投入大量资源来充实博士课程。
而应利用现有师资集中精力办好本科生教育，缩小课堂规模，保证教授和学生有个人之间的交流，把资金尽可能地以奖学金的方式交给学生，解除他们在经济上的后顾之忧。
目前，内地培养的博士越来越多、质量越来越堪忧，浪费的资源却越来越大，教育费用不断上涨。长此以往，我们就会失去在教育成本上的优势。
有些学者认为，衡量大学水平要看其博士课程的水平，导致各大学争相上马博士课程，博导和博士点一大堆，却忽视了大学最基本的使命：本科教育，乃至北大一个系的名牌教授竟不认识一个本科生。
一旦北大、清华放下“一流”的架子，甘心做“二流”，以平常心为学生服务，而不是烧钱寻租，反而容易办出一些特色，毕竟内地的教授们更了解内地学生。
有了本科生教育的坚实基础，北大、清华就有和世界一流大学分庭抗礼的实力与机会。
无论是二流的教授、研究生还是高校，也许他们过着二流的物质生活，但却追求着一流的精神生活。
甘当“二流”，或许真的不是一件坏事！
