即将踏入高中。但学习生活对于高中数学学习与初中数学学习的不同之处，其变化的规律在开学之前应当是大家重点了解的对象。不管是学习的难度还是学习的量，都发生了翻天覆地的变化。其最终的目标是在高考的考试当中能取得不错的成绩，那么这三年的学习应当从哪些方面入手？
高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动每一个阶段的学习，其学习的方法和学习的习惯都有所不同，只有主动的学习以及对学习方法有总体的认识，找到适合自己的方法，才能在学习当中达到事半功倍的效果。在高中学习数学的过程当中，首先要做到的就是对于学习习惯的改变，培养良好的学习习惯良好的学习习惯，养成自主独立的学习习惯才能在学习当中发挥主动的作用。而不是被动的学习。积极的去发现和解决自己学习中遇到的困难。才能提高学习的效率。那么养成良好的学习习惯应当从哪些方面入手呢？
首先，制定计划明确的学习目标。合理的学习计划是推动我们主动学习和克服困难的内在动力，有目标才有奋斗的方向。计划先由老师指导督促，再一定要由自己切实完成，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。大方向在老师的指导之下进行学习，跟着老师的节奏提高课堂效率，学习的计划也会一步步的得到实现，而短期的计划或小的计划则是针对自己学习过程当中出现的问题提出的符合实际的解决方案。对学校老师的学习计划作为补充作用。很多同学在学习时总是忽略自己对于学习中遇到问题的解决方式以及计划的实施，总觉得时间紧凑的情况下，能有空余的时间用来娱乐是最佳的选择，而忘记了自我本身学习过程当中需要的是自主学习，而不是被动学习。
其次，课前预习是提升学习效率的重要方法。课前预习不仅能培养自学能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权，在老师讲课之前就能把将要所学的内容进行合理的学习，靠自我的现有知识以及学习的能力去自我学习，那么能够快速地分辨出学习过程当中遇到的重点和难点，以便在课堂上其听课的过程当中重难点突出，切实地解决了自己学习中的困难点。而且预习不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上，只有在数学的思维和方法的提升上作为课堂效率提升的重点，那么自己的数学能力才能得到切实际的提高。
第三，课堂效率是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节，也是学习中的核心部分。上课专心听重点难点，把老师补充的内容记录下来，使得自己对知识的理解和运用能达到熟练以及比较全面的地步，这是在学习当中比较重要的部分。而对于一些课本上本身就有的知识归纳与总结，可以课后腾出时间进行自我整理。老师在课堂上讲解的内容，并不是所有的补充或方法的总结都会做板书的书写，所以专心的听课以及对重点内容的补充，全靠课堂效率来进行体现。
第四，课后及时复习是提高效率学习的主要方法。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，结合课堂的笔记，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”，，并且抽出一定的时间将这些重要的知识点在基本题型的训练当中得以实践，这是检验这些内容与方法最好的途径。
第五，独立完成作业是通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。每天学习的新内容或者是新的方法，通过课后的作业来进行检验以及加深对这一方法的理解，所以认真对待客户的作业才是巩固知识以及方法的重要途径，毕竟实践是检验真理的唯一标准，这一过程也是对我们意志毅力的考验，通过运用使我们对所学知识由“会”到“熟”。很多同学在学习当中认为课后作业占用了大量的时间，没有时间进行休闲或玩耍，这恰巧将理论的学习没有通过实践来证明，从而使自己的学习效率大打折扣。
第六，解决困难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。遇到难题或自己不懂的问题，一定要迎难而上，养成刨根问底的好习惯。通过自己的努力，如果不能得到解决的，可以借助老师或同学来进行进一步的提升，让自己的方法和思路得到提升。解决疑难一定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考。实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
写在最后，高中数学的学习是在难度与方法技巧都有了大幅度的提升，想要真正的适应和学有手残，那么在学习习惯方面的调整也是需要大家重点关注的，如果能在踏入高中之前就对这些习惯和方法有所了解，那么能够提前的适应高中的学习生活，并且在不同的方面只有将新的学习方法融入到学习当中，才能做出真正的改变。
