对中小学生来说，如果有什么比放学更让人激动的，那无疑就是课间休息了，操场上三三两两的小伙伴聚堆玩耍的景象，总是分外让成年人为之神往。
不过细心的网友会发现，当你路过中小学操场时，除非是遇到大课间和体育课，在课间休息时基本很少有学生会出现在操场上，反而家长会从学生那听到，他们的课间是在教室进行的。
明明有些学校为了让学生能多玩一会儿，还将课间10分钟拉长到课间15分钟，怎么非但原本的10分钟没有了，还让学生在教室进行呢？难不成是为了升学率在内卷？
中小学“课间圈养”现象愈发严重，面对家长质疑，老师也很无奈！
如果说大学生在教室度过课间情有可原，毕竟大学教师距离操场比较远，去掉上厕所的时间，一来一回都可能导致下节课迟到，如果遇到换教学楼上课的情况，学生就更没时间去操场了。
但中小学生则不同，教育部之所以为学生安排课间，就是想让学生走出教室享受外面的新鲜空气，以及放松身心、缓解视力疲劳的，为何会出现“课间圈养”现象呢？
据了解，中小学“课间圈养”现象越发严重，从前可能只是部分年级被学校圈养起来，但目前很多学校不但实行课间圈养，还要求学生在教室就要保证鸦雀无声，在走廊也要小声轻语。
岂不是将课间当做自习课对待了？当家长起初了解学校的这番操作后，是以为学校不过是为了让学生们能更高效地利用白天的学习时间，晚上的课业负担能轻一点，这对家长也有好处。
不过后来家长发现，这个理由对高年级学生适用，但对小学一二年级的学生来说，根本就没有那么多课业负担，课间10分钟基本就是坐在教室无聊的摆弄铅笔，或者和同桌窃窃私语。
于是乎众多家长提出质疑，希望能让自己的孩子自由选择对课间时间的利用，更有家长提出由于体育在中考中的成绩已经越来越高，学校理应多让学生参加户外运动。面对家长的质疑，老师表示也很无奈。
是什么原因，导致学校做出这项“特别要求”？
学校方面表示，真不是他们非要“课间圈养”，为了能实现这个教育模式，学校领导层也是做了很多教师工作的，毕竟课间班主任也不能休息，科任老师也要轮流到值周老师。
但是实在是学校在课间管理方面，找不到更好地保护学生的方式了。一名资深小学政教主任指出，起初他们会在课间时，安排很多老师在不同的地方看管学生，但仍旧频繁有学生受伤。
于是乎他们就开始采取学生分批去操场的方式，比如上午上低年级出去，下午让高年级出去，但后来发现学生还是会受伤，特别是高年级学生，还容易发生打架斗殴等情况，严重影响学校管理制度。
最终学校和老师在万般无奈之下，就直接开始“课间圈养”了。这名教导主任还说，如果学生在学校擦破点皮还没什么，大不了补偿点医疗费，但如果骨折了，家长和老师是必然出现冲突的。
个人观点：
无论学校是为了保护学生，还是为了规避责任，都是情有可原的，或许有了课间圈养，学生受意外伤害的情况也会明显减少，学校的正常教学工作也更好的开展。
但学校还是不能因此一刀切地对学生进行课间圈养，因为课间的意义是经过多年发展和传承下来的，从学习方面分析，高质量的课间可以提升学生下节课的听课质量、提高学习效率。
从学生的身体健康方面分析，走出室外放眼望去是比做眼保健操对视力更有利的，而且中小学生需要利用课间去锻炼身体，且不说为了中考体育成绩，为了身体素质提升也必不可少。
但是如果学生受伤怎么办？笔者认为学生也是在不断实践中才能学会更多保护自己的技能，先说意外伤害这一块，需要学校和家长共同进行口头教育，减少学生因为自身疏忽造成的伤害。
而在被动伤害这一块，就需要学校和家长一边教育好学生如何避免被其他学生伤害，另一边也要教育学生如果不做出可能会伤害其他学生的事情。总而言之，困难是应该比办法多的。
今日话题：你如何看待课间圈养？
