我的女儿今年八岁，开学就上小学三年级了，她非常喜欢阅读，这个暑假读了50本课外书。
而班上的另一名男生，却2个月未看完一本书。虽然每天的阅读打卡都在完成，但听她妈妈说，只是拍张照片应付老师罢了。虽然她知道这样的欺骗行为不好，但为了在老师心中营造一个孩子坚持阅读，父母监督到位的假象，她依然选择了这样做。
培养孩子的阅读习惯真的有那么难吗？这个疑惑在很多家长心中呆了蛮长的时间，但似乎依然没有得到满意的答复。今天曦曦妈就来说说我的经验吧！
（1）先从绘本开始启蒙兴趣。
阅读习惯的养成，一定是与阅读兴趣挂钩的。那些不喜欢看书，对阅读打卡敷衍了事的孩子，其实都是因为缺乏阅读兴趣导致的。
上一次，我们几个家长组队去图书馆借书。刚到目的地，喜欢看书的孩子就一头扎进了课外书里，一页一页看得可开心了。而不爱看书的孩子，在图书馆里呆一分钟都是煎熬。不到两分钟就问一次家长：“妈妈，我们什么时候走？”左一趟又一趟，这里看看那里瞧瞧，俨然一副无聊到极致的感觉。
是的，对于没有阅读兴趣的孩子而言，让他们阅读无外乎就是一种煎熬和折磨。那么阅读兴趣从何而来呢？从图多字少的绘本开始！
尤其是学龄前儿童，父母陪同孩子在固定的时间看绘本，一起观察绘本里的人物，一起分析绘本里的故事，这些看似平常的做法，只要坚持下去就会成为激发孩子阅读兴趣的完美开端。
（2）筛选符合孩子年龄的书籍。
有的家长为了急功近利，总是喜欢给孩子看一些相对比较难的书籍，导致孩子因为看不太懂而讨厌阅读。有的家长只给孩子准备作文书籍，希望孩子多看看提高写作水平，可枯燥的内容压根就提不起孩子的兴趣。
有的家长不限书目，任由孩子阅读，可孩子不仅容易接触到不健康的书籍，还属于猴子搬包谷，这本书翻两页，那本书翻两页。有的家长不限阅读时间，孩子花一分钟读完一个小故事，就摆摆手去玩了。
阅读习惯的养成并非一日之功，而在这个过程中，父母替孩子筛选符合年龄的书籍就很关键。因为只有孩子看得懂的，孩子才愿意去看。
（3）孩子阅读后，父母要和孩子进行交流。
良好的阅读习惯，不仅有助于提高孩子的阅读能力，也有助于提高孩子的作文写作能力。关于这两点，很多家长都是心知肚明的。可是，他们还是会疑惑，为什么自己的孩子看了很多书，可阅读和作文依然失分严重？
说说我的经验吧。女儿在阅读结束后，我一般会和她进行相应的互动。
我会问她这本书好看吗？我会鼓励她给我讲一下大概的内容；我会让她帮我讲讲重点人物的性格特征和一些发生在身上的比较典型的事情；我会问她，整本书最吸引她的地方在哪里；我会问她，看了这本书最大的收获是什么，或者这本书告诉我们什么道理。
不知道各位有没有发现，其实这些问题，往往都是阅读理解最常考的内容。
（4）做好摘抄，并学会仿写和运用。
阅读不是看一遍之后，就把书放在一边。几乎每本书里，都有一些好词好句和好段落。就算是你当下多读两遍，但过一段时间你也会忘记。 所以，我会鼓励女儿做好摘抄。
当然，摘抄的目的也不是照搬照抄下来就行了。摘抄的目的，是积少成多，最终通过多读、仿写等途径，变成我们自己的东西。这就是为孩子的作文写作提供素材！
摘抄和阅读一样，都是一个需要长期坚持的事情。当然，在摘抄的时候，我们可以分类摘抄。比如：外貌描写的摘抄到一起，语言描写的摘抄到一起，动作描写的摘抄到一起，心理描写的摘抄到一起。
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阅读习惯的养成并不难，主要在于家长前期如何引导。我是曦曦妈，欢迎大家点击关注，让我们一同探讨孩子成长的点点滴滴！
