在数学的学习当中，很多同学是感到非常困难的，特别随着年纪的上升，其难度和复杂程度也越来越大。很多同学不仅出现学习困难，成绩下滑的情况，甚至在数学的学习中备受煎熬。
除了对数学科目的了解不够深刻以外，对各个阶段学习的方法如果掌握不透彻，也会存在学习中的大问题，导致数学一落千丈，打击同学们学习数学的信心。唐老师今天就针对数学学习中存在的一些难题针对性的给大家提出一些解决的方法和技巧，帮助同学们走出数学的困境。
首先，基础知识薄弱这是成绩处于中等及中等偏下学生的通病，很多问题他不是不懂，只是懂得不够透彻，中意为自己已经学懂了，其实还停留在一知半解的状态。面对这样的难题，我们应当从以下的几个方面去着手解决。
1、找到数学差的根源。
不管是遇到什么问题，只有对症下药才能见到好的效果。所以，家长们要督促孩子或和孩子一起找出数学基础差的原因，看孩子是对数学不感兴趣，还是对数学老师，同学以及教学方法不认可，理解不透彻。同时也要关注孩子的专注力如何，只要是专注力差，不管孩子在课堂上的效率还是课后作业的完成过程中，其学习的效率都不会太好，从而会影响到数学成绩。
其次还要看孩子的思维发展能力如何，祝孩子数学学习一直停留在往返或者是按照立体的方式来解决一些基本问题，对于新出现的题型及解决问题的能力较差，甚至找不到解题的突破口，这时应当引导孩子主动的去分析和寻找解决的方法。只有找到了孩子数学基础差的根源，方能针对性的找到决问题的方法。
2、选择合适的学习方法。其实每一个阶段数学的学习老师都会介绍几种不同的方法。看孩子们的适应情况，选择最容易被接受的方法进行教学。如果课堂效率较高的同学，那么跟随老师的方法，其效果也是比较显著的。
本来学习数学的方法是很多种，你可以在班上对一些数学学习好的同学进行咨询，看看他们是怎么来学习数学的。除此之外，你可以对数学老师进行咨询，毕竟数学老师是学科领头人。请注意，你只是对这些学习方法进行一定了解，任何人都会有自己的学习方法，别人的学习方法不一定适用于你，所以在利用学习方法的时候，一定要选择那些适合你自己的学习方法，只有真正的去使用每一种学习方法，然后结合自身的情况，在实际的训练当中选择自己最能接受，应用效率较高的方法，才能适应自己的学习需求。
还是那句话，适合自己的才是最好的。当然在自己掌握一项方法之后，如果要提升或拓展自己的数学思维，可以尝试不同的方法或从不同的角度去分析题目，这样能使自己的数思维得到更大的提升。
3、数学思维能力要重视。数学思维能力是在学习数学内容的过程当中，对于数学学习的方法和内容的进一步提升。能够加快大家对手学习内容的理解以及对各知识的整合。不同的学生，其实数学思维的能力各不相同。同学们可以针对自己的思维薄弱点，选择一些适合自己的书籍来训练自己的思维。
其次，运算能力差。从根源上来看，还是基础薄弱，公式、定理记不得导致的。另外，对于计算过程中同学们的反应速度和对算是的理解都是非常重要的。解题速度较慢或对计算过程耗费的时间太长，都会导致运算过程中出现较多的错误。想要解决这一问题，唐老师建议大家可以从以下的几个方面入手。
1、培养良好的解题习惯。
督促孩子在平时做题的过程中让孩子们养成使用草稿纸的习惯，有必要时定期检查草稿纸的书写情况，不要怕麻烦，而且让孩子再考草稿纸验算的过程中要保持整洁；做完题之后重视检查，可每道题多算几遍，这是数学计算能力的提升方法之一。只有将这一过程坚持下去，才有可能逐步提高孩子的计算能力，保证速度的同时，其准确率也是要有所提升的。
2、巩固基本计算法则。
数学中的定理、公式、法则是解题的依据，很多看似粗心大意造成的错误，其实还是概念模糊，公式、法则运用能力较弱导致的，所以要想提高计算能力，还得从概念入手，做到多背多记、活学活用。
3、练习掌握计算规律和技巧。
掌握计算习惯和基本知识对于初中生的计算来说还是远远不够的，平时还应该加强计算技巧的训练，特别是一些典型的计算技巧。配合相对应的题型进行训练，从做题过程中发现并掌握其计算的技巧，对于能力提升也是不错的选择。
总之，在学习数学的过程中，如果遇到困难，一定要从自己的际情况出发，找到真正的困难点，并针对性地去解决它，以上的方法是不错的选择。
