距离开学的日子越来越短了,新学期的班委选举父母还要不要鼓励孩子参加呢?这成了很多家长比较纠结的问题。
邻居家的小孩叫妍妍,目前上小学四年级,学习成绩在班级还算拔尖,但每次选班委都落选。用她妈妈的话说,不仅孩子在班委选举这件事情上泄气了,就连她也想放弃了。
她甚至问过我:“曦曦妈,为什么像妍妍这种平日里遵规守纪,学习也很刻苦的孩子,偏偏选不上班委呢?反而班上一些表现一般的孩子却选上了。我实在是搞不懂老师的用意啊,问也不敢问,我就这么憋着,可真是难受!”
其实生活中有此类困惑的家长也不在少数。在新学期即将来临之际,我就为大家分析一下吧,免得大家继续执着于这个问题而忧愁。
(1)一心抓成绩的孩子,有点脱离群体,不能胜任班委职务。
我们都知道,任何一个班委都是要在管好自己的基础上,成为老师的小助手,帮助老师管好其中一个版块的。
但是,“对于两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的孩子来说,学习和考试或许对他们来说非常容易,但是让他们去管另外的同学,他们就会显得有些不知所措了。
比如面对班上平日里比较调皮的同学,作为班委的他可能还没开口,就在气势上弱于对方了。再比如,性格比较内向的优等生,连说话声音都小得可怜,又拿什么震慑住其他同学呢?
之所以有些成绩很好的孩子,屡次选不上班委,其实跟孩子内向、文静的性格有关。因为如果当选班委后,孩子依然震慑不住其他同学,最后被撤职,这对孩子来说伤害会更大。
(2)乐于助人、有责任心的孩子,更容易得票。
其实现在为了堵住家长们的嘴,很多老师在选班委的时候,都会采取一些比较民主的方式。比如:投票。
首先,老师会介绍某个职位需要做些什么事情,需要拥有怎样的品质,然后再让学生写出自己心中的人选。
比如:文娱委员,首先能够胜任这个职务的孩子,应该是有一定才艺的。其次,能够大胆地展现自己,比如课前准备的铃声响起后,起一首歌曲,让大家跟着一起唱。若是有才艺但是又不敢展现在大家面前的孩子,肯定就不能胜任这个职务。那么,可能才艺稍微差点,但胆量比较出色的孩子,往往就会成为大家心中的人选。
再比如课代表,上学期期末复习阶段,数学老师因为忙不过来,所以想叫上各班的课代表帮自己批改试卷。可是课代表的责任感并不强,直接告诉老师:“老师,我不想去改试卷,我想玩。”没办法,老师只好换成责任感较强的学生,同时老师也表示,下学期的课代表会重新定人选了。
把职位占着,却不帮忙办事,这样的情况一旦发生过一次或者两次,基本上孩子后续再想胜任这个职务,就不太可能了。
(3)班委的选举,有时会成为老师激励调皮学生的一种方式。
当老师真的很难,不仅要做好备课、授课、批改作业等多个与教学相关的事情,还要处理各种各样的事务。
比如:有的孩子吃饭讲话,被大队委抓住了;有的孩子挑食倒饭,给班级扣分了;有的孩子在过道奔跑打闹,被校长抓住了;有的孩子给同学把书包肩带剪坏了;有的把同学从楼梯推下,致使对方骨折;有的学生和隔壁班的同学互殴受伤……
一件又一件让人头皮发麻的事情,满满当当地排列着等待老师的处理。有的学生甚至是软硬都不吃,令人简直生无可恋。
无奈之下老师又开始采用“以毒攻毒”的方式,希望把调皮的孩子引上正道。比如:这个学生喜欢在课堂上讲话,那我就专门选他当纪律委员。有了这个职务的约束后,他想要去管别人,就不得不先管好自己,否则别人就不会听他的招呼。渐渐地,他变得纪律性更强了,同学们也都愿意和他做朋友了。
(4)很多成绩比较好的孩子,家长早就给老师打招呼,一定不要让自己的孩子当班委。
当班委,意味着自己就要腾出一定的时间,来为管理班级出一份力,而非仅仅只是管好自己这么简单的问题。所以,很多成绩比较拔尖的孩子,他们的父母往往不希望孩子在这些事情上分心,便早早就私聊了老师,千万不要选他的孩子当班委。
女儿班上有个男孩,从二年级上册开始就一直当选班长。刚开始男孩还能把学习兼顾着走,但后来成绩越来越差,甚至语文科目长期八十几分。眼看二年级下册还有一个月就要结束的时候,她的妈妈立刻找到老师,希望另选班长。
一方面,认为孩子成绩下滑太快,不太适合当班长;一方面,也希望利用最后一个月的时间帮孩子恶补一下。果然,老师只好临时指定一个女生代理班长职务。
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很多家长只是看到了成绩优秀的孩子没有选上班委,就开始背地里议论纷纷。却不曾想这其中牵涉了太多原因。
还是那句话,尊重老师的决定,不要过多干涉。当然你也可以把孩子培养成能够胜任班委的学生,那么下一次的选举,就定不会落选了。
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