迈入九年级，同学们初次接触化学学科，大家应该做何准备？初三学年里，同学们要了解化学学科的一整套语言体系、逐步走入化学的宏观和微观世界，还要尽快找准学习化学的方法，最终在中考冲刺阶段提升化学思维，因此同学们从开学之初就要行动起来，做到“看”“动”“学”。
一、看——学会观察、了解你身边的化学世界
化学是一门研究物质的科学，是用化学的知识来解释生活中的现象，因此化学离不开生活，同学们要从认识物质开始，揭开化学神秘的面纱。
初中化学研究的主要物质有空气、氧气、水、金属，这些物质都是大家再熟悉不过，并且与我们的生活息息相关的物质，那么你对它们的了解又有哪些呢？从现在开始，同学们要带着问题来发现它们、爱上它们！我们可以这样思考：空气，看不见摸不着，但我们如何证明它的存在呢？水，自然界里江河湖海中的水与我们家中的自来水有什么不同？家中的窗户、灶具、桌椅、家具都是什么材质的？它们在性能上有哪些不同？同学们要从生活中寻找化学的踪迹，大胆地思考与发问，让化学变得不再陌生。
二、动——动手实验、探究物质变化的奥秘
化学是一门以实验为基础的学科，建议同学们可以开始动手做一些家庭实验，并且学会思考在操作过程中发现的问题。
相信大家都亲手调制过一杯香浓可口的咖啡，其实这就是化学实验——溶液的配制，这是初中化学的核心实验。大家可以尝试这样做，向三杯相同体积的水中，分别放入一勺咖啡、两勺咖啡、10勺咖啡，会出现怎样不同的现象？这些现象又引发了你的哪些思考呢？循着这样的思路，让我们一起亲手触碰这些神奇的化学物质，探索它们的变化，发现它们的规律。比如，观察蜡烛及其燃烧、将呼出的气体收集到玻璃杯中、学会烧制一盘可口的饭菜（从点火开始）、调制一杯既咸又甜的“饮料”、在下雨天骑一次短程的共享单车并观察车链数天后的变化、探索家中净水器的构造等等。同学们要让自己行动起来，探索物质的变化，以此来体会化学独特的学习方法。
三、学——浅探化学、建立完整的化学语言体系
作为中考科目，同时又是初学科目，同学们一定要重视平时的预习。九年级化学的特点是：概念多、符号多、计算多、实验多。我建议大家不妨利用已有学科的知识及技能基础，做好化学学科的学习过渡，做好适当的预习。
1.英语“26个英文字母-单词-句子-文章”模式，就是预习化学的语言体系。同学们打开化学书最后一页的元素周期表，可以从熟识元素符号开始，逐步熟练掌握“元素符号-化合价规律-化学式书写”，为化学用语做好铺垫。
2.语文“阅读理解”模式。同学们可以自主阅读第二单元空气氧气、第三单元水、第六单元金刚石、石墨、二氧化碳的内容，了解九年级化学常见物质的性质及用途，储备初中化学的物质库。
3.数学“定理的理解与运用”模式。同学们在理解第五单元质量守恒定理的含义时，可以先通过自学初步建立守恒观点，为大量的计算积累理论基础。
4.物理“探究思想与模型建立”模式。在研究物体、物质的变化规律方面，物理和化学从来都是不分家的，因此同学们可以通过物理学科建立的分子论、探究金属的导热性等共性知识进行预习；与其相关的章节是第三单元分子原子和第八单元金属，大家可以通过“见微知著、见著知微”的思维走进化学的微观世界。
化学，正在以神秘而又亲切的方式悄悄地走进我们的生活，同学们，让我们一起张开双臂，拥抱化学、感受化学，我相信同学们已经做好准备迎接这门崭新的学科，希望同学们可以爱上化学、学好化学，决胜中考！
（樊士华，天津市第二十中学初三化学教师。曾荣获天津市第九届双优课一等奖、全国“一师一优课、一课一名师”部级市级优课、全国优质课大赛说课二等奖、区级骨干教师、区级青年教师大赛一等奖等奖项。）
