朋友前段时间请我吃饭，庆祝孩子考上我们这里最好的一中，我当时很惊讶，因为我记得她孩子上三四年级的时候成绩还是垫底，当时有段时间她十分焦虑，每天跟我倾诉说三年级效应真的害人，时时刻刻担心孩子小升初会考太差，害怕孩子初中跟不上。
没想到上了6年级后，孩子的成绩竟然突飞猛进，本来她家房子并不在一中校区内，只因孩子成绩优异，一中招生办老师主动打电话邀请孩子来一中最好的班级，这让朋友欣喜不已。
几个好朋友都纷纷应邀出席，一是为了帮她庆祝替她开心，二来也是为了取取经，找她传授一下孩子逆袭的“秘籍”。
在这里我把朋友传授的逆袭方法全部分享给大家，家有小学生的一定记得收藏。
朋友说，帮孩子分析重点，有侧重地学习和复习非常重要。
三年级时孩子的成绩开始下降，但考到90分以上也不是难事，朋友觉得孩子适应了三年级的节奏就好了，所以没有太过重视。
可是到了四年级，孩子显然就更加难以应付了，第一次测验，孩子的成绩竟然在班级开始垫底。
朋友不得不下功夫重视孩子学习。
朋友看了孩子的易错题，语文大多都是阅读理解和作文，而数学，基础知识是扎实的，但是稍微变幻一下表述方式孩子就很容易出错，说白了，还是基础知识不扎实。
于是，朋友就从两个方面帮助孩子提升。
第一方面：有针对性地增加积累：
说白了，作文要想写得好，拼的就是积累，帮助孩子提升作文成绩的也有，但是假如孩子没有达到一定知识积累，即便是写作技能再高，脑子里没有好词好句也是白搭，所以挑选适合孩子看的课外书非常重要。
现在市面上孩子能看的书鱼龙混杂，如何挑选呢？有个语文老师告诉朋友，就从语文课本上找答案。
朋友翻看了孩子从1年级到4年级的语文书，发现一个特点，那就是每一本书里都会有一个“快乐读书吧”栏目，这个栏目会给孩子推荐一些跟课本相对应的书籍，这些书都是名家名篇，最重要的是，很多考试时出的阅读理解题，都是从“快乐读书吧”里精选的内容。
于是朋友第一件做的事，就是给孩子买了一大套《快乐读书吧》，想着让孩子既把四年级、五年级、六年级对应的书看一下，也把一、二、三年级的做一个复习。
孩子看了之后跟朋友沟通，说这套《快乐读书吧》里的书特别好，因为每个年级的书，都跟这个年级课文主题关联性极强。
比如小学一年级的孩子，最重要的是拼音和识字，而拼音重要的就是培养孩子的语感，一年级对应的《快乐读书吧》里的书目，就是《和大人一起读：儿歌童谣》、《和大人一起读：国学启蒙》、《和大人一起读：童话故事》、《和大人一起读：寓言故事》。
注音版的书，读起来朗朗上口，十分有利于培养孩子的语感，还让孩子复习了拼音知识。
而孩子现在上的四年级，上册学的主要是中国古代神话故事、世界神话故事、寓言故事等等的区别，而四年级上册刚好对应的《快乐读书吧》的书，就是《中国古代神话》、《世界神话传说》、《希腊神话与英雄传说》、《山海经》。
除了跟课本相关的阅读书籍之外，还随书附赠了一本《阅读指导手册》，这本指导手册会针对《快乐读书吧》里的一些难点进行解读，教孩子如何抓住书里的重点，如何快速精读、深读课外书。
指导手册里还有针对性的阅读理解题目，让孩子在读完书之后，能对重点知识进行回顾、分析和复习。
这对于高年级的孩子来说，有效地指导孩子的阅读方法，对于低年级的孩子来说，也让朋友这种不知道如何指导孩子读书的家长懂得了如何帮助孩子阅读。
朋友把这套书推荐给了我们，说可以根据孩子的年级选择适合孩子的书，如果是一年级的孩子，可以直接给孩子买一大套，这样一是价格更加优惠，二是孩子可以提前阅读，更利于以后的知识积累。
我把这套书的链接放在这里，家有小学生的，强烈建议给孩子备一套，可以根据自己孩子实际情况购买！
第二方面：日常训练不能少：
孩子的数学总出现一些小问题，说是不认真，实际是基础知识不牢固，朋友跟老师沟通了一下，老师给出的方法是——每日一练，日积月累。
老师给朋友推荐了一套特别适合小学生的专项训练资料，说给孩子买回去，让孩子每天利用20分钟练习一页，压力不大，长期练习还能巩固知识，达到熟能生巧的效果。
这套专项训练资料包括三方面：
数学的基础的口算+应用题、阅读理解、练字帖。
老师说万变不离其宗，数学的基础计算是贯穿整个小学阶段的，只要孩子数学基础不差，剩下的就是要牢固计算题和应用题。
而语文的阅读理解，知识积累已经有了，接下来就是学习方法了。
这套阅读理解资料里的题目，都是跟小学书本强相关的内容，阅读理解的精选内容，也是名家名篇经典内容片断，或者小学考试常考的题目，孩子经过长久练习再加上书上解析，很快就知道不同的经选片断如何深入分析、如何快速领悟作者意图、分析出其中的寓意。
另外，这套资料里还有思维导图，帮助孩子归纳学习方法，让孩子能快速掌握学习要领。
而练字帖里的内容，都是跟课本同步的生字，在家督促孩子每日一练，既能对当天学习的生字做复习，又能让孩子写出一手好字，真是一举两得。
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不得不说，学霸都不是天生的，孩子的成绩虽靠自觉，但在小学时也需要父母帮助他总结好的学习经验，只有这样，孩子才能少走弯路，成为更好的自己。
