每年高考都能催生出一些状元们，变成神坛级人物，成为众多人羡慕的对象。很多人对这些学霸进行研究，发现顶级学霸们拉开差距之处在于语文。自律和时间管理，几乎是每个学霸的标配，某些特色，还是值得我们学习的，就比如播报“新闻联播”。于每个同学来说，提供了一个锻炼机会，大家应该对新闻进行检索，然后选出最合适的一条播报，考验同学的语言组织能力。当着那么多同学面前进行播报，也是考验个人的胆识。对那些听众同学而言，也是一个知识之窗，让大家接触到学习之外的大千世界，对这些新鲜事物进行思考和分析的同时，社会责任感也增加不少。
这样的特色课程，是值得被推广的。看看现在高考语文的命题，慢慢的从“感受”类型的，往“辩证”方面去发展，对学生读取信息的能力要求越来越高，主观分析类型的题目也随之增加。读实事，聊新闻，也是对这两个能力的锻炼，而且在家里就可以完成。写作源于生活，高于生活，真正的大语文，绝对不是单纯的书本知识，而是能跳脱出本之外，变得越来越活。
我们很容易陷入这样的误区，以为利用电视媒介，从看新闻联播上就能达到想要目的。电视上的新闻，只会在不同时段，把一个新闻反复的播放，虽然更具画面感，但是不利于孩子的思考，激不起他们讨论的热情。和谐一点的方式应该是报纸周刊，不用让人产生太多的视觉感触，来充斥那些令人惊奇的新闻事件。网络化的时代，还能保持传统，订阅报纸周刊的人少之又少。读新闻，确实是一件有意思的事情，它和绘本是完全不一样的感觉，因为真实感，现实性，于孩子来说，是新鲜的。
读的时候，你不用逐字逐句，都跟孩子表述出来，也不用发表自己的看法，只需要把事情简明扼要的陈述，看看孩子有什么说法。如果家里没有订报纸的习惯，电子产品上面的新闻经过筛选之后，也可以呈现在孩子面前。如何筛选信息，相信很多家长都是能做好的，父母都是为孩子好，必定知道孩子当下应该了解什么，暂时不需要了解什么。
当孩子开始和你一起讨论新闻的时候，这是一个好的开端。即使孩子的分析是稚嫩的，但是只要能动脑思考，就是一个好的现象。实际上，国外的父母和孩子早就做到这一点了，亲子间讨论新闻，畅所欲言。荷兰就有这样一档节目，专门制定《儿童新闻》，里面的所有新闻都是时下的热点，但是它是站在儿童的视角来看待问题，用孩子们能理解的话播报新闻，不去说教，只是还原真实。
让孩子看“大人新闻”，确实有些家长会隐隐担心。新闻都是现实生活的真实发生的事情，如果孩子过早接触到这些，会不会引起早熟呢？孩子始终是孩子，他们有自己的天真，稚气，他们也在慢慢认识世界，接触周围的新鲜事物。这些事情与他们本身是存在关联性的，只要能确定孩子是在理性中成长，那就没有什么不放心的了。就算不为了高考，不为了语文，只是从一个人成长的人生轨迹出发，相信没有人是可以一直呆在象牙塔里的吧。读新闻的优势便显现而出了，左手是童年生活的美好，右手是真实的世界，在这样环境下成长，说不定有意想不到的收获呢？
