随着教育局和中央直属领导减轻文盲在社会上的出现概率，不断对教育体系改革新的教育政策，九年义务教育阶段的普及和素质教育的传授帮助学生学习相关的知识理论扩大自己的思维能力。
当代九年义务教育阶段学生面临着强大的内卷压力，大量的补习机构和一对一辅导老师成为教育内卷的源头，新中考分流政策的实行是九年义务教育阶段学生不得不面对辅导机构的大量补课，来增缓自己的升学概率。
教育部下发了双减政策的通知，给学生减轻课堂的学习压力和课后辅导作业的负担号角正式吹响，双减政策的实施学生的双方压力得到一定的缓解，双休日和节假日可根据自己的学习兴趣来规范自己的学习，符合当下应试教育和素质教育的共同运行。
学生的压力大量减轻而学生却面临着现实的问题，则是中考和高考，这两场考试则代表着人才分流，将会在最大程度上改变学生的未来就业形势和命运。
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教育部下发通知，中小学”取消“一项学习项目，内卷不再是问题
教育内卷的常态化对学生的身心发展较为不利，打破内卷是众望所归的主要形式，社会发展进程主要的环节则是在当代教育内卷的实施过程当中将学生解放出来，学生才能利用自身的学习兴趣，改变自己的学习态度。
针对教育的内卷程度，教育部门下发一项重磅通知和双减政策相互呼应，则是九年义务教育阶段将会取消一项学习项目，使学生在课堂的学习压力和课后辅导的学习负担再次获得释放，轻松根据自己的学习兴趣规范自己的学习态度和学习模式。
九年义务教育阶段按照学校规定的相应条规每隔一段时间进行大规模的考试，主要的目的则是检验学生过去一段时间的学习态度和学习成绩以及对知识掌握的相应能力，为今后中考和高考做相应的铺垫。
学生在考试成绩当中来体现最近的学习状态，各个科目的老师和班主任会根据这项成绩单来规改自己的教学目标和教学计划，学生家长和老师普遍看到学习成绩单来把学生分档，这也是造成教育内卷的主要原因。
教育部为了改善这一现象，与中央直属领导共同商讨于是决定取消”成绩排名“教育部根据出台的这一项政策减轻学生的心理负担，规定学校今后禁止依照考试成绩给学生排名或者排座位，不得以任何形式，任何理由公开学生的考试成绩。
教育部门下发的这一项通知，九年义务教育阶段的学生开心不已，根据这一项政策的实施，未来教育内卷化的形式将不复存在，任何一条教育的政策实行有一定的利和弊。
部分家长表示教育部整改的这一项政策完全没有必要，部分家长表示自己根据学生近期的学习成绩，从而来规范学生的学习态度和学习方案，针对性解决学生在学习过程当中的不足。
不公布学习成绩反而学生对学习的兴趣有待消减，学生家长以及人民教师根据学生的学习成绩和学生的性格进行针对性的引导，保证学生主要的学习兴趣，才能在学习成绩有待提高，并非知道学生的学习成绩而采取相应的管教或者打骂，反而使学生对学习产生抵触心理。
不同学生所适用的教育方式和管理模式就有所不同，学生家长根据学生的学习性格从而规范自己的管理模式，因材施教更利于学生的成长。
