九年的义务教育，为的是培养社会主义的接班人，那么对于接班人们的培养，社会各界肯定是倾注了不少的心血。就拿中小学语文教材中选取的课文来说吧，书中的每一篇文章都是经过重重筛选、精心甄别而选到的。毕竟书中内容所面对的是我们的下一代，是祖国的花朵。引领其向上向善发展，才是人们所愿意看到的。
作为主科之一的语文，在教育领域中自然是占了相当重要的一份。不仅是核心价值观的传输，立德树人等等诸多方面也是不容忽视的。为了更好地塑造培养学生们，来自社会各界的专家们纷纷呕心沥血地参与到编书的过程当中来。他们对于课文的选取相当慎重，对于文章词句的揣摩煞费苦心，毕竟只要有一丁点的负面价值观渗漏出来，都是对祖国建设的不负责任。
对于课文内容的筛选，专家们绝对不敢掉以轻心。文章内容符合要求，但是其中有几个语句不适合青少年群体学习，那么就要经过他们的进一步加工。或者删减，或者改动，凡是能够达到教育最大化的目的，他们都会尽力地完成。其过程当然是得经过不少专家评委的认定，层层细筛，最终才能定稿。
那么对于一篇有名的古文《卖油翁》，这篇收录于七年级语文教材中富有哲理韵味的课文，大家或许还记得一二。这篇文章的原本文体并不只有印刷于书本上的这些，在入选课文之前，其实是被加工打磨过的。原文的部分内容，经过专家们有意地删减，才成为了如今出现于大家面前的样貌。那么究竟是为什么，让专家们选择删去文本中的部分内容？
陈尧咨意气风发
《卖油翁》故事中的重要人物，便是来自北宋的一位全能选手——陈尧咨。这位人才不仅满腹文采，武功方面也是相当优秀的，尤其是在射箭方面，颇有造诣。作者欧阳修与其年龄相差不大，也算是和他有着不少的交集，陈尧咨的事迹，欧阳修或多或少也有所耳闻。
这篇文章的内容，大致是这样的：具有百步穿杨本领的陈尧咨，对于自己高超的射箭技术相当的满意。他常常在家中的场地上练习射击，每每拿到惊人的效绩，他的内心都充满了无限的喜悦之情。有一次在他射箭的时候，一旁来了个买油的老翁，老翁并没有发出什么动静，只是默默地观望。
有着射箭冠军水平的陈尧咨，对于这个观众，倒是表现出了不一般的热情。他一下子射出了十支箭，飞快地落在了靶子上，仅有一两支未中靶。满分一百分的话，陈尧咨的成绩少说也有八九十分了。他本人对此也是沾沾自喜，期待着老头的称赞。哪里想到，老翁只是轻轻地笑了笑，便默默地走开了。
一向心高气傲的陈尧咨此时有些茫然，自己这般高超的射箭技艺，难道不值得一句发自肺腑的夸赞吗？老翁仅仅只是微微一笑，怎么会丝毫没有想要夸他射艺超群的意思？于是陈尧咨叫住了老翁，追问他为什么不会因此感到震惊。难道这位老翁也是射箭界的一位大咖？自己的水平还远不及其皮毛？
老翁开口说话了：“你的箭术确实高超，但也仅是熟能生巧罢了，并不值得夸耀。”听罢此言，陈尧咨自然是气不打一处来，他质问道：“你这老头，凭什么质疑我的射箭本领？”老头丝毫不认输，他默默地拿出了身旁的葫芦瓶，从身上掏出一个铜币放在了瓶口。老翁准备向这位骄傲的年轻人展示一下自己多年的倒油技艺。只见老翁用勺子舀了一勺的油，通过钱币中间的方形孔，将油倒进了葫芦瓶。这一切结束了之后，老翁取下钱币，上头竟丝毫没有沾上油滴！看罢此举，心高气傲的陈尧咨顿时气场不足了，他只好呆呆地站在原地。
这时候卖油翁又说话了：“看吧，真的没有什么值得夸耀的，只不过是熟能生巧罢了。”经过了这件事情，陈尧咨本人的性情大大改变了，相比于从前的桀骜不驯，他确实是收敛了不少。多亏了这位卖油翁，教会了陈尧咨为人处世之道，也帮助了他日后的仕途。
通过这篇课文，传达出来了为人需要谦逊有度、做事不可过分追求炫耀的道理。与此同时，熟能生巧、刻苦练习等坚毅品质在文章中也是体现得淋漓尽致，欧阳修想告诉世人，一切的顶级绝学背后少不了的一定是长期的不断练习，这也是《卖油翁》之所以入选中学课文的主要原因。
《卖油翁》最后一句被删减的原因
被专家们删去的内容，便是《卖油翁》中的最后一句：词语庄生所谓解牛斫轮者何异？解牛的庖丁以及斫轮的轮扁，他们二人都是熟能生巧，才达到了这般高超的水平，这和文章所传达出来的主旨，似乎大同小异。运用于文末，倒也起了个升华主题的作用，为什么要删去呢？
究其原因，主要还是文章的意蕴不同。《庖丁解牛》这篇文章似乎更侧重于揭示反复锻炼与实践，最终寻得客观真理，以此得心应手地做事。而《轮扁斫轮》的主题是告诉人们，想要获得精湛的技艺，首先肯定是需要经过不断地打磨，才能达到高超的境界。实际上这两篇文章的差异还是挺大的，所揭示的哲理也不完全等同，而《卖油翁》这篇文章，和两者更是不在一个频道上了。
也许欧阳修加上这最后一句的目的是深化一下文章的主旨意蕴，没曾想到竟是一次失败的升华。在很多人的眼中，这一句话倒像是画蛇添足了，文章的主题也很容易被其带偏。那么，对于这句话的删减，大家又有什么样的想法呢？
