大宝的期中考试成绩一出来，我看到她的语文成绩，很是吃了一惊。
小学阶段，大宝的语文成绩不错，低年级时多次考满分，高年级时语文成绩也都在90分以上。
我以为到了初一，大宝的语文成绩应该也可以，不用我太费心。
谁知第一次期中考试，大宝的语文就考得不理想。我一下子着急了。
这几年，我的重心都在二宝身上，再加上大宝的成绩一向还不错，所以我对大宝的学习一直没太关注，只是平时提醒她一下。
大宝读了初中后，尤其期中考试过后，看到她的成绩单，我才后知后觉，觉得要关注下大宝了，先从下滑厉害的语文开始吧。
可我一看大宝的语文试卷，尤其是现代文阅读以及古文鉴赏，我也傻眼了，我也拿不准呀，不知道从何帮起。
跟几位妈妈聊起孩子的语文学习，她们也感觉有心无力。
这时，我的大学老师闺蜜给我们发了个视频，说是关于初中语文的学习方法，我赶紧点开看了起来。
视频里有位叫“张可乐”的老师，分享了新初一的孩子们在学习语文上要注意的几点。
张老师从事语文教学33年了，在她看来，孩子们在初中当个语文学霸并不难，家长们不要焦虑。
语文资深老师张老师说，孩子们新初一做好四点，语文成绩大概率差不了。
第一，开学后第一次考试没考好，孩子别灰心，家长也别打骂孩子。
张老师说，初中的第一次考试，孩子没考好很正常。
很多孩子在小学时，语文经常考90多分，但到了初中，第一次考试语文就不及格，不是因为孩子笨，而是因为他不熟悉初中的考试题型。
张老师建议，家长一定要带孩子提前熟悉一下题型长什么样子，让孩子有个心理准备，这样能帮孩子建立语文学习的信心。
第二，重视文言文跟古诗词。
张老师说，这应该是小学跟初中，在卷面上最大的区别了。
文言文和古诗词鉴赏，大部分地区的小学考试是不会单独出题的。
但到了初中，这部分题占了20分，所以要引起重视。
张老师建议买一本文言文教辅，把熟读里面的翻译，了解实词、虚词的含义，做到张嘴就来。
第三，今日事今日毕。
孩子们在初一要学7门课，留给语文的时间并不多。
这时，每一节课后的读读写写，以及老师特别强调过的文学常识，当天一定要把它记牢。这样既能提高效率，也能在考试中拿到分数。
张老师说，很多孩子语文成绩不好，不是因为不学，是因为经常拖，但是拖着拖着，欠的账越来越多，就学不过来了，导致语文成绩上不去。
第四，认真听讲，尤其当老师讲解现代文阅读时。
张老师说，上课要认真听讲，尤其当老师讲阅读题时。
张老师强调，现代文阅读，是初中孩子们丢分的重灾区，而老师是最熟悉阅读踩分点的人。
所以当老师讲解阅读方法时，一定要做好笔记，课下自己再做几道题，仔细看标准答案，然后分析下标准答案和老师讲的解题技巧的关联性，做好总结。
张老师还建议孩子们把每一种类型的题做归类总结，并画出思维导图。她说坚持一个月，孩子的进步看得见。
听了张老师的讲解，我心里稍微有了点底。
大宝的语文基础还是有的，吃亏在经验不足，对期中考试没太重视，考前几乎没准备、没复习，这才导致语文成绩不理想。
期中考试语文不理想，我没有打骂她，第一点做到了。
至于其他几点，只要大宝踏下心，努力学，还是有希望的，时间也不算晚。
针对张老师提出的几点建议，我决定从张老师强调的第二点做起，重视文言文和古诗词。
我其实给大宝买过一套初中文言文解读，但并没有引起她的重视，只是书刚买来的时候，她看了看，后面我忘了督促她，她也就偷懒不看了。
我跟大宝强调了文言文的重要性，建议她多读多背，搞清楚实词、虚词的含义，弄清文言文中的特殊句式和断句方式，系统学习文言文。
大宝说是的，不能轻视文言文。
我也安慰大宝，不要着急，慢慢来，相信熟读成诵，熟能生巧，读多了，有语感了，文言文基础打好了，以后学文言文就不发怵了。
大宝点了点头。
其实孩子们在小学时就开始接触古文了，只是小学阶段的古文短小，内容大多浅显，孩子们学起来并不难。
但到了初中，古文内容增多了，难度也加深了，孩子们就感觉不适应了。
所以，在孩子小学阶段，让孩子提前读一些古文，为以后的古文学习打基础，也是可以的。
孩子们在小学时语文考得好，不代表初中语文就继续优秀，这一点家长们要知道。
不过，孩子们想学好初中语文，也不是没有办法，家长们不必焦虑。
正如张老师说的，初中当个语文学霸并不难，关键要找对方法。
希望孩子们和家长们都能如愿。
