初中数学学习过程当中，很多同学处于不同阶段的都会有这样的困惑，总觉得自己的数学学习达到了一定的瓶颈，或者是无论自己多么努力，其成绩提升的速度以及解题的效率都是非常低的所以很多人选择了通过刷题的形式来提升自己的数学能力和分析的能力。而不屑于针对自己数学学习当中可能存在的问题和误区进行分析，从而自己花费了大量的时间，而对于自己付出的心血却没有成正比。这时很多同学都会对自己的学习能力产生怀疑。紧接着对自己数学的学习或提升也就不抱任何的希望，维持好现在的状况，那将是最好的状态。
今天唐老师就针对初中数学学习过程当中想要提升自己技巧的一些秘诀传授给大家，能够帮助同学们在学习当中突破自我，达到提升的目的。
首先，初中数学学习一定要重基础。
所谓的看重基础并不是将基础的知识内容和方法进行牢记就能够提升成绩，而是在学习当中将所学的知识内容能够进行深层次的解读，真正转化为属于自己的东西，提高知识的应用能力。换句话，在做题的过程当中，自己能够根据条件快速地连接到自己所学的知识内容，并且针对这一问题提出了不切实际的有效解决方法。这个过程是同学们在学习当中急于求成的情况下，很少同学能够花更多的时间进行分析和总结的部分。
看到题目的条件，你能在第一时间快速地反应到相对应的知识考点和可能产生解题思路的方法，那么对于进一步得出解题的方法和策略来说已经是非常不错。这个过程并不是很多同学有更高明的法，而是对基础的理解和应用，比其他同学有更优秀的表现，所以想要提升的第一个秘诀就是对于基础的理解和方法的应用。熟练度一定要达到快速反应的程度。
其次，注重自己分析能力和推导能力的提升。
分析能力是自己对于数学问题和数学涉及的各类知识点能够做出合理的分析以及针对性分析的能力。他体现在自己对于知识点的反应过程当中进行快速的分析与自己掌握的知识点进行快速的匹配，这一思想活动能够快速的匹配出可能存在的解题方法和技巧的应用，为下一步的解题做好了前期的准备工作。比如在进行二次函数的题型解题过程当中，如果题目当中告诉你二次函数的对称轴，那么从这一条件出发，能够推导出二次函数解析式中字母的大小关系系系，并且能够推导出他们之间的倍数关系，为下一步求解函数解析式做好。初步的二级结论推导。
很多时候题目当中所给的条件并非直接告诉你我们解题过程中所需要的。条件，而是通过这些条件需要进行初步的二级推导才能够使用，这一分析能力的提升，有助于将这些二级结论进行初步的推导，并且能够找到他们的衔接点。
而推导能力则是在分析能力的基础之上进行的进一步结论的提升。他和分析能力是相辅相成，共进共退的，只有这两个能力能够达到相辅相成，熟练使用的地步，那么在进行解题思路分析过程当中才能提高效率。而且通过这一分析和推导的过程，如果在现有的条件下不能进行解题思路的形成，那么更多地要倾向于考虑是否需要做辅助线或者是其他思路的拓展。
最后，我们需要对自己有清楚的了解，学习当中每个人存在的弱点和困难点各有所不同，所以错题集的运用能更好地反映出自己在习当中的状况。
很多同学总是找借口，学习的任务比较重，作业较多的情况下，没有太多的时间进行错题集的整理。而这一过程的忽略直接就跳过了自己薄弱的部分啊。进行粗略的学习，就是成绩难以提升的罪魁祸首。平时在学习当中遇到错题和难题时就要进行标记和错题的整理。每天进行错题的改错以及改错后的解题思路的复盘，能够帮助大家巩固已学的知识，并且把错误的题型都理解清楚，这已经是最佳的学习状态。如果还没有错题整理的同学，一定要把握好机会，毕竟针对自己情况的提醒才能尊敬地突破自我，将自己的弱点都能够得到解决，那么下一步的提升将是板上钉钉的事。
写在最后，初中数学学习过程当中更注重的是方法。好的方法能够帮助同学们节省更多的时间，提升学习效率，轻松得到不错的分数，而苦于难以突破自己的同学，应当从以上的几个因素着手，看自己在学习当中是否存在这些问题，逐个进行解决相亲有这些方法的加持，同学们一定能够将自己的数学成绩进行突破，提高到新的高度。
