青少年正是拔节孕穗的时期，系好人生的“第一扣子”尤为关键。正因如此，充分挖掘利用红色资源，创新红色教育方式，通过开展丰富多彩的活动，讲好红色故事，在广大青少年心中厚植爱党、爱国、爱社会主义的情怀，必然能为中华民族的伟大复兴积蓄出磅礴的伟力。
走进南昌八一起义纪念馆，大厅里的“石破天惊”雕塑、多媒体全景再现的“攻打敌军指挥部”场景、刻着1120个名字的名录墙……带给参观者心灵的震撼与精神的洗礼。红色教育永不过时，红色精神代代传承。推动红色教育活起来，要用好“方法论”，这既要推陈出新，又要润物细无声。唯有如此，才能更好凝聚人心，在接续奋斗中更好建设我们的社会主义大厦。
用好红色资源，要努力挖掘深刻的内涵。红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富。用好这些红色资源，关键在于如何引导青少年能够真正读懂这些故事背后的深意。一方面，要组织学校等定期参观红色博物馆，引领青少年通过一件件红色文物，对革命先辈的艰苦奋斗产生强烈情感共鸣。另一方面，要制作一批故事丰富、内容深刻、情感真挚的爱国电影，让更多人通过这些电影感受到那些激荡的革命岁月。如近年来备受好评的《光荣与梦想》《革命年代》等，感悟先烈们的革命信念，从而激发更多人的奋斗豪情。
讲好红色故事，要突出做好宣传的特色。讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不褪色。讲好红色故事，要结合我们当下的生活，既要让青少年看到过去的不易，也要看到现在的成就，更要展望辉煌的未来。唯有让青少年感受到肩膀上的千斤担，才能释放出他们更强大的内生动力。让红色故事和青少年产生情感共鸣，必然能培养出优秀的社会主义接班人。
用好红色课堂，要创新用好各地的资源。打造“红色课堂”，才能让青少年真正读懂爱党、爱国、爱社会主义的深刻意义，点亮他们建设更好家与国的心中明灯。正因如此，我们不能局限于在课堂上讲故事，更要挖掘好各地的红色资源，创新教育模式和理念。例如，在江西南昌八一纪念馆，以“守护革命旧址，弘扬八一精神”为工作理念，建立守护人制度，涵盖各工作人员和志愿者，目前招募守护人共计400多名，年龄跨度从6岁到66岁。让更多人参与到红色教育中来，必然能将红色种子更好植入人们心中。
用好红色资源、讲好红色故事，让红色基因引导青少年向党看齐，真正将“红色”植入心中，一定能为建设伟大祖国贡献一股“红色力量”。（文/李易）
