当今世界正处于百年未有之大变局，新的国际格局和时代特征对大学文科教育和学科建设提出了全新的要求。新时期的一流文科建设和人才培养需要具有中国特色，提出中国方案。这需要我们坚持立德树人原则，紧紧围绕国家治理和发展的现实需要，顺应科技与产业变革的时代潮流，整合不同学科、不同学校和不同学院的优势资源，培养学生多学科思维和跨专业能力，将学科理论与实践能力、知识学习和应用创新融合在一起，为国家培养一批创新型和复合型的新型文科人才。
实现新文科建设和人才培养的有效衔接
在国家新文科建设的指引下，将思政引领、政府创新、产业发展、人才培养与教学科研有机结合在一起，积极探索将政产学研一体化引入学科建设与人才培养之中，实现新文科建设和人才培养的有效衔接。这一人才培养模式的创新，首先可以通过跨专业—多学科—跨领域的通识培养，提升学生专业学习中的专业认同与理论学习兴趣，打通新文科人才培养中的专业壁垒。其二，可以通过搭建学生兴趣培养、知识习得、双创能力与人格养成之间的“成长阶梯”，实现政产学研一体协同机制的“内外双轮驱动”，相互增益。其三，可以通过打造政府创新需求、公共服务产业化、学生专业学习与实践、教师学术研究“四位一体”的新文科双创（创新创业）实践共同体，解决高校文科创新人才培养与地方经济社会发展实践需求之间脱节的矛盾。
